| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 问题研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第8页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第8页 |
| 1.3 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9页 |
| 1.5 研究的总体设计及创新之处 | 第9-10页 |
| 第二章 概念图理论综述 | 第10-15页 |
| 2.1 概念图的概念界定 | 第10-11页 |
| 2.2 概念图的制作 | 第11-12页 |
| 2.3 概念图应用于复习教学的理论基础 | 第12-15页 |
| 2.3.1 有意义学习理论 | 第12-13页 |
| 2.3.2 建构主义学习理论 | 第13-14页 |
| 2.3.3 信息加工理论 | 第14-15页 |
| 第三章 概念图在初中物理复习教学中的运用 | 第15-34页 |
| 3.1 初中物理复习教学 | 第15-16页 |
| 3.1.1 初中物理复习教学的涵义 | 第15页 |
| 3.1.2 初中物理复习教学的目的 | 第15页 |
| 3.1.3 初中物理复习教学的特点 | 第15-16页 |
| 3.2 概念图在初中物理复习教学中的作用 | 第16-19页 |
| 3.2.1 在初中物理复习教学中运用概念图的可行性 | 第17-18页 |
| 3.2.2 概念图在初中物理复习教学中的作用 | 第18-19页 |
| 3.3 概念图在初中物理复习教学中的应用策略 | 第19-26页 |
| 3.4 概念图在初中物理复习教学中的应用 | 第26-34页 |
| 3.4.1 概念图在概念复习中的运用案例 | 第27-29页 |
| 3.4.2 概念图在实验复习中的运用案例 | 第29-30页 |
| 3.4.3 概念图在习题教学中的运用案例 | 第30-34页 |
| 第四章 概念图在初中物理复习教学中的实验研究 | 第34-49页 |
| 4.1 研究目的 | 第34页 |
| 4.2 研究对象 | 第34页 |
| 4.3 研究方法 | 第34页 |
| 4.3.1 问卷调查 | 第34页 |
| 4.3.2 观察法 | 第34页 |
| 4.3.3 实验法 | 第34页 |
| 4.4 研究过程 | 第34-47页 |
| 4.4.1 实验准备阶段 | 第34-35页 |
| 4.4.2 实验实施阶段 | 第35页 |
| 4.4.3 不同学生同一复习课制作的概念图 | 第35-38页 |
| 4.4.4 同一学生不同时期制作的概念图 | 第38-39页 |
| 4.4.5 问卷调查及分析 | 第39-47页 |
| 4.5 实验班、对照班物理学习成绩前后测比较结果 | 第47-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |