| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、引论 | 第8-14页 |
| (一) 选题价值与意义 | 第8-9页 |
| 1. 学术价值 | 第8-9页 |
| 2. 现实意义 | 第9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-12页 |
| 1. 民众教育研究的专门著述 | 第9-10页 |
| 2. 相关学术论文 | 第10-12页 |
| (三) 研究范畴 | 第12-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、近代民众教育馆兴办的历史背景 | 第14-17页 |
| (一) 社会上逐渐兴起民众教育思潮 | 第14-16页 |
| (二) 民众教育思想逐渐广泛的传播 | 第16-17页 |
| 三、湖北省立实验民众教育馆的发展历程 | 第17-22页 |
| (一) 酝酿期(1905——1928) | 第17页 |
| (二) 创立期(1929——1932) | 第17-19页 |
| (三) 兴盛期(1932——1938) | 第19-20页 |
| (四) 衰落期(1938——1949) | 第20-22页 |
| 四、湖北省立实验民众教育馆组织及人员 | 第22-28页 |
| (一) 组织机构 | 第22-25页 |
| (二) 人员构成 | 第25-28页 |
| 五、湖北省立实验民众教育馆的主要工作 | 第28-45页 |
| (一) 采用多种手段提高民众智识 | 第28-34页 |
| 1. 白沙洲实验民众学校 | 第28-31页 |
| 2. 辅导私塾 | 第31-32页 |
| 3. 阅读出版及电教事业 | 第32-34页 |
| (二) 运用多种方法灌输民众思想 | 第34-37页 |
| 1. 讲演 | 第34-36页 |
| 2. 陈列展览 | 第36-37页 |
| (三) 着力于改善民众生活 | 第37-39页 |
| 1. 改造经济组织 | 第37-38页 |
| 2. 训练生产知能 | 第38-39页 |
| 3. 提倡服用国货 | 第39页 |
| 4. 改善民众生活 | 第39页 |
| (四) 培养民众良好的生活习惯 | 第39-42页 |
| 1. 举办各种赛事 | 第39-41页 |
| 2. 努力提倡国术 | 第41页 |
| 3. 对旧剧评书加以改良 | 第41-42页 |
| 4. 疾病防治 | 第42页 |
| (五) 调查实验研究 | 第42-45页 |
| 六、湖北省立实验民众教育馆的社会影响及其存在的问题 | 第45-50页 |
| (一) 社会影响 | 第45-47页 |
| 1. 改变了省会各界人士对于社会教育的错误观念 | 第45页 |
| 2. 使得省政府对于民众教育逐加重视 | 第45-46页 |
| 3. 辅导县民众教育馆并发起组织民众教育馆联合会 | 第46页 |
| 4. 丰富了省会民众的业余生活 | 第46-47页 |
| (二) 存在的问题 | 第47-50页 |
| 1. 经费不足 | 第47-48页 |
| 2. 人才匮乏 | 第48页 |
| 3. 活动效果有限 | 第48-49页 |
| 4. 未起到很好的研究实验辅导作用 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |