| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Research Purpose and Significance | 第13-14页 |
| ·Structure of Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第16-32页 |
| ·Test Usefulness | 第16-18页 |
| ·Test Interactiveness | 第18-25页 |
| ·Language Ability | 第19-23页 |
| ·Topical Knowledge | 第23-24页 |
| ·Affective Schemata | 第24-25页 |
| ·Relevant Studies on Test Usefulness and Interactiveness | 第25-28页 |
| ·Brief Introduction to CET-6 Listening Test | 第28-32页 |
| ·Recent Reform of CET-6 Listening Test | 第28-29页 |
| ·Minimum Acceptable Levels of Interactiveness of CET-6 Listening Test | 第29-32页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第32-45页 |
| ·Research Questions | 第32页 |
| ·Research Material | 第32-33页 |
| ·Criteria for Logical Evaluation on Test Task Characteristics | 第33-38页 |
| ·A Framework of Language Task Characteristics | 第33-36页 |
| ·A Checklist for Evaluating Usefulness | 第36-38页 |
| ·Subjects | 第38页 |
| ·Research Instruments | 第38-42页 |
| ·CET-6 Listening Test | 第38页 |
| ·Questionnaire | 第38-42页 |
| ·Data-collection | 第42-43页 |
| ·Test Task Evaluation | 第42页 |
| ·Test Administration | 第42页 |
| ·Questionnaire Survey | 第42-43页 |
| ·Data Analysis Procedures | 第43-45页 |
| ·Test Task Characteristics Analysis | 第43页 |
| ·Questionnaire Data Analysis | 第43-45页 |
| Chapter IV Results and Discussion | 第45-78页 |
| ·Test Task Characteristics of CET-6 Listening Test | 第45-59页 |
| ·Characteristics of the Setting | 第45页 |
| ·Characteristics of the Test Rubrics | 第45-46页 |
| ·Characteristics of the Input | 第46-56页 |
| ·Characteristics of the Expected Response | 第56页 |
| ·Relationship between Input and Response | 第56-59页 |
| ·Logical Evaluation on Test Task Characteristics of CET-6 Listening Test | 第59-65页 |
| ·Suitability of Test Tasks to Testtakers'Personal Characteristics | 第61页 |
| ·Suitability of Test Tasks to Testtakers'Topical Knowledge | 第61-62页 |
| ·Suitability of Test Tasks to Testtakers'Affective Schemata | 第62页 |
| ·Suitability of Test Tasks to Testtakers'Language Knowledge | 第62-64页 |
| ·Suitability of Test Tasks to Testtakers'Strategic Competence | 第64-65页 |
| ·Questionnaire Survey on Testtakers'Involvements in CET-6 Listening Test | 第65-78页 |
| ·Internal Consistency Reliability | 第65-67页 |
| ·Involvement of Testtakers'Language Knowledge | 第67-72页 |
| ·Involvement of Testtakers'Strategic Competence | 第72-74页 |
| ·Involvement of Testtakers'Topical knowledge | 第74-76页 |
| ·Involvement of Testtakers'Affective Schemata | 第76-78页 |
| Chapter V Conclusion | 第78-80页 |
| ·Major Findings and Implications | 第78-79页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Research | 第79-80页 |
| Acknowledgements | 第80-81页 |
| Bibliography | 第81-84页 |
| Appendix Ⅰ | 第84-86页 |
| Appendix Ⅱ | 第86-88页 |
| Appendix Ⅲ | 第88-92页 |
| Publication While Registered with MA Program | 第92-93页 |
