运用插图改进高中语文教学效果的探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 插图的基本概念 | 第10页 |
| 1.2 高中语文课本插图的分类及插图的功能 | 第10-13页 |
| 1.2.1 高中语文课本插图的分类 | 第10页 |
| 1.2.2 插图的功能 | 第10-13页 |
| 1.3 国内外插图教学研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外插图教学研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内插图教学研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究启示 | 第16页 |
| 1.4 高中语文学科的特点 | 第16页 |
| 1.5 研究本课题的任务 | 第16-17页 |
| 第二章 高中语文课本插图编排及插图运用现存的问题 | 第17-20页 |
| 2.1 课本插图编排不完善 | 第17-18页 |
| 2.1.1 内容单一 | 第17页 |
| 2.1.2 形式单一 | 第17-18页 |
| 2.1.3 主题不够突出或完整 | 第18页 |
| 2.2 缺少合适的教学情境 | 第18-20页 |
| 2.2.1 教师一言堂 | 第18-19页 |
| 2.2.2 罗列图片 | 第19页 |
| 2.2.3 忽视学生的心理 | 第19页 |
| 2.2.4 忽视或不重视插图的存在 | 第19-20页 |
| 2.3 缺乏对插图功能的全面利用 | 第20页 |
| 第三章 运用插图改进教学效果的具体方案 | 第20-31页 |
| 3.1 课内外插图有机结合 | 第20-24页 |
| 3.1.1 选择课本外插图需要注意的原则 | 第20-21页 |
| 3.1.2 选择课本外插图的具体做法 | 第21-24页 |
| 3.2 教学情境的创设 | 第24-27页 |
| 3.2.1 教学情境的概念 | 第24页 |
| 3.2.2 创设教学情境的重要性 | 第24页 |
| 3.2.3 创设教学情境的方法 | 第24-27页 |
| 3.3 插图功能的充分发挥 | 第27-31页 |
| 3.3.1 充分发挥插图功能的必要性 | 第27页 |
| 3.3.2 充分发挥插图功能的具体措施 | 第27-31页 |
| 第四章 插图教学探究实验 | 第31-45页 |
| 4.1 探究实验的准备 | 第31-37页 |
| 4.1.1 教材分析 | 第31-32页 |
| 4.1.2 不重视插图的教学设计 | 第32-34页 |
| 4.1.3 重视插图的教学设计 | 第34-35页 |
| 4.1.4 重视插图的教学设计的设计初衷 | 第35-37页 |
| 4.2 探究实验的分组 | 第37页 |
| 4.3 探究实验的实施过程 | 第37-40页 |
| 4.4 探究实验的效果及评价 | 第40-44页 |
| 4.5 探究实验的初步结论 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46页 |
