高中生良心模型的初步建构研究
摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
引言 | 第7-8页 |
1 文献综述 | 第8-19页 |
1.1 良心的概念 | 第8-12页 |
1.2 良心与道德的关系 | 第12-13页 |
1.3 良心发展的心理学理论 | 第13-14页 |
1.4 良心的研究现状 | 第14-18页 |
1.5 当前研究的局限性 | 第18-19页 |
2 研究的目的与意义 | 第19-20页 |
2.1 研究目的 | 第19页 |
2.2 研究意义 | 第19-20页 |
3 高中生良心特征的质性分析 | 第20-29页 |
3.1 对象与方法 | 第20-24页 |
3.2 结果 | 第24-29页 |
4 高中生良心模型的初步建构 | 第29-42页 |
4.1 高中生良心测量问卷的编制 | 第29-31页 |
4.2 结果分析 | 第31-42页 |
5 讨论 | 第42-46页 |
5.1 高中生良心发展水平特点的分析 | 第42-43页 |
5.2 关于高中生良心模型的建构 | 第43-44页 |
5.3 关于高中生良心测量问卷 | 第44-45页 |
5.4 本研究的不足及进一步设想 | 第45-46页 |
6 结论 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-51页 |
附录一 访谈提纲 | 第51-52页 |
附录二 开放式问卷 | 第52-53页 |
附录三 编码手册 | 第53-56页 |
附录四 高中生良心测量初始问卷 | 第56-58页 |
附录五 高中生良心测量正式问卷 | 第58-60页 |
附录六 攻读学位期间发表的相关学术论文 | 第60-61页 |
致谢 | 第61-62页 |