| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 研究难点 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-26页 |
| 2.1 相关的基本概念 | 第12-13页 |
| 2.2 信息素养的概念 | 第13-19页 |
| 2.2.1 信息素养研究的起源及发展 | 第13-15页 |
| 2.2.2 信息素养的概念 | 第15-17页 |
| 2.2.3 信息素养的分类 | 第17-19页 |
| 2.3 信息素养评价标准研究 | 第19-24页 |
| 2.3.1 通用层次上的国内外标准 | 第19-24页 |
| 2.3.2 学科层次上的国内外标准 | 第24页 |
| 小结 | 第24-26页 |
| 第3章 大学生信息素养现状调查 | 第26-34页 |
| 3.1 大学生信息素养内涵 | 第26-28页 |
| 3.2 大学生信息素养现状调查情况 | 第28-34页 |
| 第4章 大学生信息素养现状原因分析与培养策略 | 第34-41页 |
| 4.1 原因分析 | 第34-37页 |
| 4.2 培养大学生信息素养的策略 | 第37-41页 |
| 附录 调查问卷 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 发表学术论文目录 | 第47-48页 |
| 附件 | 第48页 |