| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表目录 | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| (一) 选题缘由 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-16页 |
| 1. 关于我国高等教育管理体制的整体性研究 | 第10-12页 |
| 2. 关于我国高等教育管理体制中相关具体问题的研究 | 第12-14页 |
| 3. 关于近三十年以来我国高等教育管理体制改革的研究 | 第14-16页 |
| (三) 概念界定 | 第16-18页 |
| 1. 高等教育 | 第16页 |
| 2. 管理体制 | 第16-17页 |
| 3. 高等教育管理体制 | 第17-18页 |
| (四) 研究方法 | 第18-19页 |
| 1. 文献分析法 | 第18页 |
| 2. 历史研究法 | 第18-19页 |
| 一、高教管理中的权责划分 | 第19-35页 |
| (一) 高教管理体制改革中的政府分权 | 第20-25页 |
| 1. 政府分权的目标 | 第20-21页 |
| 2. 政府分权的历程 | 第21-24页 |
| 3. 整体成效分析 | 第24-25页 |
| (二) 高校办学自主权问题的现实审视 | 第25-35页 |
| 1. 案例：南科大办学自主权问题 | 第26-27页 |
| 2. 府校矛盾难调和,高校尚缺自主权 | 第27-30页 |
| 3. 办学自主权难以落实的根源 | 第30-33页 |
| 4. 落实高校办学自主权的探索思路 | 第33-35页 |
| 二、高校内部领导体制 | 第35-57页 |
| (一) 20世纪80年代以来高校内部领导体制的变革 | 第35-39页 |
| 1. 党委领导下的校长分工负责制 | 第36页 |
| 2. 试行校长负责制 | 第36-37页 |
| 3. 党委领导下的校长负责制 | 第37-39页 |
| (二) 党委领导下的校长负责制的实质及实施成效 | 第39-47页 |
| 1. 党委领导与校长负责二元关系及其实质 | 第39-44页 |
| 2. 现行高校领导体制的积极影响 | 第44-47页 |
| (三) 当前高校领导体制面临的困境及出路 | 第47-57页 |
| 1. 体制中存在的主要问题 | 第47-50页 |
| 2. 高校董事会的可行性思考 | 第50-57页 |
| 三、院校合并 | 第57-77页 |
| (一) 院校合并的过程 | 第58-64页 |
| (二) 合并对我国高教布局调整的影响 | 第64-77页 |
| 1. 类型结构层面 | 第64-68页 |
| 2. 层次结构方面 | 第68-72页 |
| 3. 学科结构方面 | 第72-77页 |
| 四、高校扩招 | 第77-98页 |
| (一) 高校扩招的过程 | 第78-82页 |
| 1. 背景及目标 | 第78-80页 |
| 2. 具体实施情况 | 第80-82页 |
| (二) 高校扩招的利弊 | 第82-90页 |
| 1. 取得的成绩 | 第82-85页 |
| 2. 存在的问题 | 第85-90页 |
| (三) 高校扩招带来的影响 | 第90-98页 |
| 1. 招生制度改革 | 第90-92页 |
| 2. 中国式的高等教育大众化 | 第92-98页 |
| 结束语：一个远未结束的课题 | 第98-99页 |
| 参考文献 | 第99-107页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108-109页 |
