| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the research | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the research | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the research | 第12-14页 |
| Chapter 2 Theoretical foundations and literature review | 第14-26页 |
| 2.1 The concept of language output | 第14页 |
| 2.2 The introduction of output hypothesis | 第14-17页 |
| 2.2.1 Introduction to output in SLA | 第14-15页 |
| 2.2.2 The three functions of output | 第15-16页 |
| 2.2.3 More roles for output | 第16-17页 |
| 2.3 The concept of noticing and SLA | 第17-20页 |
| 2.3.1 Schmidt’s noticing hypothesis and his model | 第17-18页 |
| 2.3.2 Alertness, orientation and detection | 第18-19页 |
| 2.3.3 Noticing function of output | 第19-20页 |
| 2.3.4 Factors influencing noticing | 第20页 |
| 2.4 The empirical researches of output hypothesis | 第20-26页 |
| 2.4.1 Researches on output abroad | 第21-23页 |
| 2.4.2 Researches on output at home | 第23-24页 |
| 2.4.3 Summary | 第24-26页 |
| Chapter 3 Research design of the study | 第26-34页 |
| 3.1 Research questions and hypothesis | 第26页 |
| 3.2 Subjects | 第26-27页 |
| 3.3 Target form | 第27-28页 |
| 3.4 Research design | 第28-32页 |
| 3.4.1 Research procedure | 第29-30页 |
| 3.4.2 Materials | 第30-31页 |
| 3.4.3 Testing instruments | 第31-32页 |
| 3.4.4 Interview | 第32页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第32-34页 |
| Chapter 4 Results and discussion | 第34-48页 |
| 4.1 Results | 第34-43页 |
| 4.1.1 The results of note-taking | 第34-36页 |
| 4.1.2 The results of reconstruction task | 第36-38页 |
| 4.1.3 The results of pretest, post-test and delayed post-test | 第38-43页 |
| 4.1.3.1 The results of the overall scores | 第38-39页 |
| 4.1.3.2 The effect size of overall scores | 第39-40页 |
| 4.1.3.3 The results of multiple choice tests | 第40-41页 |
| 4.1.3.4 The results of sentence combination tests | 第41-43页 |
| 4.2 Discussion | 第43-48页 |
| 4.2.1 Output’s effect on the noticing of the form of RC | 第43-45页 |
| 4.2.2 Output’s effect on the acquisition of the form of RC | 第45-48页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第48-53页 |
| 5.1 Major findings of the study | 第48页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第48-52页 |
| 5.2.1 Application of output task in language learning | 第49-50页 |
| 5.2.2 The application of output-input-output (OIO) pattern in Englishlearning | 第50-51页 |
| 5.2.3 The design of output task | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations and recommendations | 第52-53页 |
| Reference | 第53-56页 |
| Appendix | 第56-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| 在读期间公开发表论文及科研情况 | 第64页 |
