| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状述评 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 现有研究的不足及本文拟解决的问题 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2 少数民族受教育权概述 | 第15-20页 |
| 2.1 受教育权的来源 | 第15-16页 |
| 2.2 受教育权的基本含义 | 第16页 |
| 2.3 少数民族受教育权内涵 | 第16-19页 |
| 2.3.1 少数民族受教育权的来源 | 第16-17页 |
| 2.3.2 少数民族受教育权的定义 | 第17页 |
| 2.3.3 少数民族受教育权的特点 | 第17-18页 |
| 2.3.4 少数民族受教育权的内容 | 第18-19页 |
| 2.4 蒙古族受教育权的定义 | 第19-20页 |
| 3 蒙古族受教育权现状分析——以内蒙古自治区为例 | 第20-27页 |
| 3.1 内蒙古自治区蒙古族教育事业取得的成就 | 第20页 |
| 3.2 内蒙古自治区蒙古族受教育权所面临的挑战 | 第20-23页 |
| 3.2.1 农村牧区蒙古族义务教育基础设施较弱,发展不均衡 | 第21页 |
| 3.2.2 乡镇、苏木蒙古学校数量不足、引发负担沉重 | 第21-22页 |
| 3.2.3 蒙古族教师队伍建设薄弱、结构不合理 | 第22-23页 |
| 3.3 内蒙古自治区蒙古族受教育权制约因素 | 第23-27页 |
| 3.3.1 内蒙古自治区保障蒙古族受教育权相关法律、法规不健全 | 第23-24页 |
| 3.3.2 内蒙古自治区保障蒙古族教育政策倾斜力度不够 | 第24-25页 |
| 3.3.3 内蒙古自治区蒙古族公民受教育意识淡薄 | 第25-26页 |
| 3.3.4 内蒙古自治区民族文化服务机构引导不足 | 第26-27页 |
| 4 保障蒙古族受教育权的对策建议 | 第27-38页 |
| 4.1 保障蒙古族受教育权的基本原则 | 第27-28页 |
| 4.2 保障蒙古族受教育权的对策建议 | 第28-38页 |
| 4.2.1 需要不断完善少数民族受教育权法律体系 | 第28-30页 |
| 4.2.2 需要大力增强蒙古族公民受教育的法律意识 | 第30-31页 |
| 4.2.3 需要进一步加大蒙古族教育事业的经费投入 | 第31-34页 |
| 4.2.4 需要大力宣传蒙古族受教育权的保障 | 第34-35页 |
| 4.2.5 需要不断加强蒙古族受教育权的各方面监督 | 第35-38页 |
| 5 结语 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |
