浅谈新课标下小学音乐课堂教学设计
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一 以呼和浩特市为例小学音乐教育现状简析 | 第8-15页 |
| (一) 音乐课时安排情况 | 第8页 |
| (二) 学校教学硬件设施的现状 | 第8-10页 |
| (三) 师资队伍水平现状 | 第10页 |
| (四) 学生现状与课堂情况 | 第10-14页 |
| 1 问卷内容 | 第11-13页 |
| 2 调查结果分析说明 | 第13-14页 |
| (五) 教师掌握教育现状的现实意义 | 第14-15页 |
| 二 新课标与旧大纲的比较 | 第15-17页 |
| (一) 课程性质与教学理念的比较 | 第15页 |
| 1 课程性质的比较 | 第15页 |
| 2 教学理念的比较 | 第15页 |
| (二) 教学目标的比较 | 第15-16页 |
| (三) 教学内容的比较 | 第16页 |
| (四) 教学过程中的比较 | 第16-17页 |
| 1 授课方式的比较 | 第16页 |
| 2 教师角色的比较 | 第16-17页 |
| 3 评价机制的比较 | 第17页 |
| 三 课堂教学设计具体实施方案 | 第17-31页 |
| (一) 1—2年级学段课堂教学设计 | 第17-26页 |
| 1 学生身心特点 | 第17-18页 |
| 2 学段教学目标 | 第18页 |
| 3 知识回顾部分的教学设计 | 第18-20页 |
| 4 感受与鉴赏部分的教学设计 | 第20-21页 |
| 5 表现能力部分的教学设计 | 第21-23页 |
| 6 创造能力部分的教学设计 | 第23-25页 |
| 7 音乐与相关文化部分的教学设计 | 第25页 |
| 8 评价部分的教学设计 | 第25-26页 |
| (二) 3—6年级学段课堂教学设计 | 第26-31页 |
| 1 学生身心特点 | 第26-27页 |
| 2 学段教学目标 | 第27页 |
| 3 知识回顾部分的教学设计 | 第27页 |
| 4 感受与鉴赏部分的教学设计 | 第27-28页 |
| 5 表现能力部分的教学设计 | 第28-30页 |
| 6 创造能力部分的教学设计 | 第30-31页 |
| 7 音乐与相关文化部分的教学设计 | 第31页 |
| 8 评价部分的教学设计 | 第31页 |
| 四 新课标下音乐教学中容易出现的问题 | 第31-38页 |
| (一) 教师角色的定位与弹性 | 第31-33页 |
| (二) 课堂突发性因素的解决 | 第33-35页 |
| (三) 对于"热闹课堂"的看法 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40页 |
