清末民初两湖地区学校的女子音乐教育研究--以武汉、长沙为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 选题依据 | 第10-12页 |
| 一、“清末民初”的确立依据 | 第10-11页 |
| 二、地域范围的确立依据 | 第11页 |
| 三、研究对象的确立依据 | 第11-12页 |
| 第二节 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 一、研究目的 | 第12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 国内现存的研究成果及文献综述 | 第13-15页 |
| 一、以师范院校为视角 | 第13-14页 |
| 二、以教会学校为视角 | 第14-15页 |
| 三、以女子教育为视角 | 第15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 清末民初学校音乐教育的背景 | 第17-23页 |
| 第一节 政治背景分析 | 第17-18页 |
| 第二节 社会文化背景分析 | 第18-20页 |
| 一、武汉地区 | 第18-19页 |
| 二、长沙地区 | 第19-20页 |
| 第三节 中国近代女子教育兴起的原因 | 第20-23页 |
| 一、教会女学的影响 | 第20-21页 |
| 二、近代先进思想的影响 | 第21页 |
| 三、女权主义运动的影响 | 第21-23页 |
| 第二章 清末民初两湖地区的音乐教育制度 | 第23-48页 |
| 第一节 清末民初两湖地区的教育法规与政策 | 第23-25页 |
| 一、清朝末期音乐教育制度 | 第23-24页 |
| 二、民国初期音乐教育制度 | 第24-25页 |
| 第二节 两湖地区的学校音乐教育 | 第25-48页 |
| 一、师范院校 | 第25-32页 |
| 二、教会学校 | 第32-48页 |
| 第三章 女性对中国近代音乐教育发展所做的贡献 | 第48-55页 |
| 第一节 女性音乐家选例 | 第48-52页 |
| 一、音乐教育家黄友葵 | 第48-51页 |
| 二、音乐教育家唐荣枚 | 第51-52页 |
| 第二节 女性音乐家在近代音乐教育发展中的作用 | 第52-55页 |
| 一、近代两湖地区女性教育家的共同特征 | 第52-53页 |
| 二、女性对推动了近代音乐教育的发展 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 附录1 汉口圣若瑟私立女中校歌 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
