| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究的内容 | 第14页 |
| 1.4.2 研究的方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究的创新点 | 第15-16页 |
| 2 相关理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 培训相关理论 | 第16-17页 |
| 2.1.1 培训的内涵 | 第16页 |
| 2.1.2 培训评估 | 第16页 |
| 2.1.3 培训成果转化理论 | 第16-17页 |
| 2.2 胜任力 | 第17-18页 |
| 2.2.1 胜任力的内涵 | 第17页 |
| 2.2.2 胜任力模型 | 第17-18页 |
| 2.3 职业生涯规划 | 第18-19页 |
| 2.3.1 职业生涯规划的内涵 | 第18页 |
| 2.3.2 职业生涯通路 | 第18-19页 |
| 2.4 学习地图 | 第19-20页 |
| 3 M企业培训现状及问题分析 | 第20-30页 |
| 3.1 M企业员工培训管理现状 | 第20-21页 |
| 3.1.1 M企业简介 | 第20页 |
| 3.1.2 M企业人力资源概况 | 第20-21页 |
| 3.2 M企业培训体系分析与调研 | 第21-22页 |
| 3.2.1 M企业培训现状 | 第21-22页 |
| 3.2.2 M企业培训调查问卷及访谈 | 第22页 |
| 3.3 M企业培训体系存在问题及原因分析 | 第22-30页 |
| 3.3.1 不同层级的培训现象 | 第22-25页 |
| 3.3.2 存在问题以及原因分析 | 第25-30页 |
| 4 M企业培训体系再设计 | 第30-51页 |
| 4.1 培训需求评估体系 | 第30-33页 |
| 4.1.1 参训人员分析 | 第30-32页 |
| 4.1.2 组织分析 | 第32-33页 |
| 4.1.3 任务分析 | 第33页 |
| 4.2 培训实施与评估 | 第33-44页 |
| 4.2.1 培训分类 | 第33-34页 |
| 4.2.2 培训方法 | 第34-35页 |
| 4.2.3 培训内容 | 第35-39页 |
| 4.2.4 培训实施的准备 | 第39-41页 |
| 4.2.5 培训设计 | 第41页 |
| 4.2.6 培训评估 | 第41-44页 |
| 4.3 培训体系优化的实施保障 | 第44-51页 |
| 4.3.1 构建与绩效管理系统相吻合的培训责任体系 | 第44-46页 |
| 4.3.2 保障培训过程中的资源充沛 | 第46-47页 |
| 4.3.3 营造培训成果转化氛围 | 第47-50页 |
| 4.3.4 加强培训考勤与培训纪律管理 | 第50-51页 |
| 5 结论与展望 | 第51-53页 |
| 5.1 本研究的主要结论 | 第51页 |
| 5.2 本研究的局限性 | 第51-52页 |
| 5.3 研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 个人简历 | 第71页 |