| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究的缘起 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-11页 |
| 三、研究内容与创新点 | 第11-12页 |
| 第一章 初中语文现代散文教学内容定位及地位 | 第12-23页 |
| 第一节 散文教学的相关概念及分类 | 第12-13页 |
| 一、散文教学的相关概念 | 第12-13页 |
| 二、散文教学的分类 | 第13页 |
| 第二节 初中语文现代散文教学的功能和意义 | 第13-17页 |
| 一、语文素养培养的重要意义 | 第13-16页 |
| 二、河北省中考现代散文阅读考查的重要性 | 第16-17页 |
| 第三节 初中语文现代散文教学的目标 | 第17-20页 |
| 一、《义务教育语文课程标准》中对于现代散文教学的具体要求 | 第17页 |
| 二、河北省中考关于现代散文的考查点 | 第17页 |
| 三、河大版初中语文教材中现代散文的单元教学目标 | 第17-20页 |
| 第四节 河大版初中语文教材中现代散文的分布 | 第20-23页 |
| 第二章 初中语文现代散文教学存在的问题及原因 | 第23-30页 |
| 第一节 关于初中语文现代散文教学的调查问卷及数据统计 | 第23-25页 |
| 一、学生对现代散文学习的兴趣 | 第23-24页 |
| 二、学生对现代散文学习的认知 | 第24页 |
| 三、学生对现代散文教学的感受 | 第24-25页 |
| 第二节 初中语文现代散文教学存在的问题 | 第25-26页 |
| 一、教师授课方面 | 第25-26页 |
| 二、学生学习方面 | 第26页 |
| 第三节 初中语文现代散文教学存在问题的原因 | 第26-30页 |
| 一、以应试教育为指向标的现代散文教学 | 第27页 |
| 二、模式化的现代散文教学 | 第27-28页 |
| 三、学生自身的原因使现代散文教学变得困难 | 第28-30页 |
| 第三章 初中语文现代散文的教学策略 | 第30-48页 |
| 第一节 教学策略 | 第30-31页 |
| 第二节 初中语文现代散文的基本教学策略 | 第31-34页 |
| 一、现代散文的特征 | 第31-32页 |
| 二、现代散文的基本教学策略 | 第32-34页 |
| 第三节 初中语文现代散文的分类教学策略 | 第34-48页 |
| 一、记叙性散文的教学策略 | 第34-40页 |
| 二、抒情性散文的教学策略 | 第40-45页 |
| 三、议论性散文的教学策略 | 第45-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |