| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题的缘由及意义 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 教学设计研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.2 对外汉语综合课研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方案 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 《我和他不一样》教学设计依据 | 第13-22页 |
| 2.1 《我和他不一样》教学设计理论基础及遵循的原则 | 第13-15页 |
| 2.1.1 教学设计理论基础 | 第13-14页 |
| 2.1.2 教学设计遵循的原则 | 第14-15页 |
| 2.2 《我和他不一样》教学设计前端分析 | 第15-22页 |
| 2.2.1 古巴中学教学环境分析 | 第15-16页 |
| 2.2.2 学习者分析 | 第16-20页 |
| 2.2.2.1 学习者的一般特征分析 | 第17-18页 |
| 2.2.2.2 学习者的动机分析 | 第18-19页 |
| 2.2.2.3 学习者的学习风格分析 | 第19-20页 |
| 2.2.3 教材分析 | 第20-21页 |
| 2.2.4 课型分析 | 第21-22页 |
| 第三章 《我和他不一样》教学设计方案 | 第22-49页 |
| 3.1 教学环节准备 | 第22-29页 |
| 3.1.1 教学目标 | 第22-24页 |
| 3.1.2 教学内容 | 第24-25页 |
| 3.1.3 教学重点 | 第25页 |
| 3.1.4 教学难点 | 第25-26页 |
| 3.1.5 教学方法 | 第26-27页 |
| 3.1.6 教学时间 | 第27-28页 |
| 3.1.7 教学媒体 | 第28-29页 |
| 3.2 《我和他不一样》教学流程 | 第29-49页 |
| 第四章 教学评估与反思 | 第49-52页 |
| 4.1 教学评估 | 第49-51页 |
| 4.2 教学反思 | 第51-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |