| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| （一）问题的提出 | 第9-10页 |
| （二）研究内容 | 第10页 |
| （三）研究目的与意义 | 第10-11页 |
| （四）研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-23页 |
| （一）概念界定 | 第13-15页 |
| （二）国内外研究综述 | 第15-23页 |
| 三、理论基础 | 第23-27页 |
| （一）建构主义学习理论 | 第23页 |
| （二）归因理论 | 第23-24页 |
| （三）最近发展区理论 | 第24-27页 |
| 四、调查工具设计与调查结果分析 | 第27-45页 |
| （一）调查工具设计 | 第27-29页 |
| （二）调查结果分析 | 第29-45页 |
| 五、结论与建议 | 第45-53页 |
| （一）结论 | 第45-47页 |
| （二）建议 | 第47-53页 |
| 六、研究的不足与展望 | 第53-54页 |
| （一）研究的不足 | 第53页 |
| （二）研究的展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 附录 1：学生问卷 | 第57-60页 |
| 附录 2：教师访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录 3：物理课堂观察记录表 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |