| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 中学物理微视频实验资源的相关概念及理论基础 | 第17-23页 |
| 2.1 概念的界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 微视频 | 第17页 |
| 2.1.2 微视频教学资源 | 第17-18页 |
| 2.1.3 物理微视频实验资源 | 第18-19页 |
| 2.2 微视频实验资源应用于中学物理教学的理论基础 | 第19-23页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 视听教学理论 | 第20页 |
| 2.2.3 多媒体学习认知理论 | 第20-21页 |
| 2.2.4 多元智能理论 | 第21页 |
| 2.2.5 微学习理论 | 第21-23页 |
| 3 微视频实验资源在中学物理教学中的应用基础分析 | 第23-27页 |
| 3.1 中学物理实验教学的现状分析 | 第23-24页 |
| 3.2 中学物理教学中应用微视频实验资源的可行性分析 | 第24-25页 |
| 3.3 我国中学物理实验视频资源建设现状 | 第25-27页 |
| 4 中学物理微视频实验资源的开发 | 第27-37页 |
| 4.1 中学物理微视频实验资源的设计原则 | 第27-29页 |
| 4.2 中学物理微视频实验资源的内容选择 | 第29-32页 |
| 4.3 中学物理微视频实验资源的制作流程 | 第32-33页 |
| 4.4 中学物理实验微视频的录制形式 | 第33-37页 |
| 5 微视频实验资源在中学物理教学中的应用 | 第37-53页 |
| 5.1 微视频实验资源在学生实验课中的应用 | 第37-41页 |
| 5.1.1 微视频实验资源在学生实验课前预习中的应用 | 第37-38页 |
| 5.1.2 微视频实验资源在学生实验课间辅助中的应用 | 第38-41页 |
| 5.2 微视频实验资源在演示性实验中的的应用 | 第41-44页 |
| 5.3 微视频实验资源在常规物理课堂中的应用 | 第44-53页 |
| 5.3.1 微视频实验资源在新知识引入中的应用 | 第44-47页 |
| 5.3.2 应用微视频实验资源突破教学中的重难点 | 第47-50页 |
| 5.3.3 应用微视频实验资源辅助习题教学 | 第50-53页 |
| 6 结论与展望 | 第53-56页 |
| 6.1 本研究的结论 | 第53页 |
| 6.2 本研究的不足与展望 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
