| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的内容及方法 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 论文创新点 | 第11-12页 |
| 2 文献回顾与理论基础 | 第12-19页 |
| 2.1 文献回顾 | 第12-16页 |
| 2.1.1 知识型员工的内涵和特征 | 第12-14页 |
| 2.1.2 知识型员工激励因素研究 | 第14-15页 |
| 2.1.3 知识型员工激励措施研究 | 第15-16页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 马洛斯的需要层次理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 赫茨伯格的双因素理论 | 第17-19页 |
| 3 祥瑞公司知识型员工激励现状及问题分析 | 第19-45页 |
| 3.1 祥瑞公司简介 | 第19-20页 |
| 3.2 祥瑞公司知识型员工概况 | 第20-23页 |
| 3.2.1 祥瑞公司知识型员工范畴 | 第20-21页 |
| 3.2.2 祥瑞公司知识型员工构成 | 第21-23页 |
| 3.2.3 祥瑞公司知识型员工特征 | 第23页 |
| 3.3 祥瑞公司知识型员工激励现状 | 第23-26页 |
| 3.3.1 薪酬 | 第24-25页 |
| 3.3.2 晋升 | 第25页 |
| 3.3.3 培训 | 第25-26页 |
| 3.4 祥瑞公司知识型员工激励现状的调查分析 | 第26-41页 |
| 3.4.1 访谈与激励因素分析 | 第26-29页 |
| 3.4.2 问卷设计与调查 | 第29-32页 |
| 3.4.3 激励因素满意度分析 | 第32-41页 |
| 3.5 祥瑞公司知识型员工激励存在的问题及分析 | 第41-45页 |
| 3.5.1 现行激励机制存在的问题 | 第41-43页 |
| 3.5.2 现行激励机制问题分析 | 第43-45页 |
| 4 祥瑞公司知识型员工激励机制优化设计 | 第45-60页 |
| 4.1 祥瑞公司知识型员工激励机制构建原则 | 第45-46页 |
| 4.1.1 公平原则 | 第45页 |
| 4.1.2 时效性原则 | 第45页 |
| 4.1.3 差异性原则 | 第45-46页 |
| 4.1.4 保健因素与激励因素相结合原则 | 第46页 |
| 4.2 祥瑞公司知识型员工激励机制优化方案 | 第46-58页 |
| 4.2.1 以绩效考核为主体的薪酬激励 | 第46-49页 |
| 4.2.2 以员工成长为主体的发展激励 | 第49-54页 |
| 4.2.3 以“人本、合作、创新”文化为主体的环境激励 | 第54-56页 |
| 4.2.4 以自我实现为主体的工作激励 | 第56-58页 |
| 4.3 祥瑞公司知识型员工激励机制保障措施 | 第58-60页 |
| 4.3.1 制度保障 | 第58页 |
| 4.3.2 定期检查 | 第58页 |
| 4.3.3 公平考核 | 第58-59页 |
| 4.3.4 动态调整 | 第59-60页 |
| 5 结论与展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录A 祥瑞公司知识型员工激励因素重要性调查表 | 第64-65页 |
| 附录B 祥瑞公司知识型员工激励因素满意度调查表 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |