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自我领导与创新行为的关系:内部人身份认知和工作嵌入的作用研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 绪论第12-27页
    1.1 问题提出与研究意义第12-14页
        1.1.1 问题的提出第12-13页
        1.1.2 研究的意义第13-14页
    1.2 文献综述第14-24页
        1.2.1 自我领导第14-17页
        1.2.2 内部人身份认知第17-19页
        1.2.3 工作嵌入第19-22页
        1.2.4 创新行为第22-24页
    1.3 研究内容与研究设计第24-27页
        1.3.1 研究目标第24-25页
        1.3.2 研究内容第25页
        1.3.3 研究方法第25页
        1.3.4 研究过程第25-27页
第二章 研究假设与研究模型第27-33页
    2.1 研究假设第27-30页
        2.1.1 自我领导、工作嵌入与员工创新行为的关系第27-29页
        2.1.2 内部人身份认知的调节作用第29-30页
    2.2 研究模型第30页
    2.3 研究工具第30-32页
    2.4 本章小结第32-33页
第三章 研究工具的检验第33-37页
    3.1 被试第33-34页
    3.2 项目分析第34-36页
    3.3 量表的信度和效度分析第36页
        3.3.1 信度分析第36页
        3.3.2 效度分析第36页
    3.4 本章小结第36-37页
第四章 结果与分析第37-53页
    4.1 总体样本的描述性统计第37页
    4.2 各变量间的相关性分析第37-38页
    4.3 各变量间的回归分析第38-40页
        4.3.1 自我领导对员工创新行为的回归分析第38-39页
        4.3.2 自我领导对员工工作嵌入的回归分析第39页
        4.3.3 员工工作嵌入对创新行为的回归分析第39-40页
    4.4 员工工作嵌入的中介作用分析第40-41页
    4.5 内部人身份认知的调节作用分析第41-45页
        4.5.1 调节作用检测步骤第41-42页
        4.5.2 内部人身份认知的调节作用检验第42-45页
    4.6 有调节的中介模型分析第45-47页
    4.7 各变量的人口统计学差异分析第47-51页
        4.7.1 不同性别分组对各变量的差异性影响分析第47页
        4.7.2 不同年龄分组对各变量的差异性影响分析第47-48页
        4.7.3 不同学历分组对各变量的差异性影响分析第48-49页
        4.7.4 不同工作年限分组对各变量的差异性影响分析第49-50页
        4.7.5 不同职位层级分组对各变量的差异性影响分析第50-51页
    4.8 假设检验结果第51-52页
    4.9 本章小结第52-53页
第五章 研究结果讨论与管理建议第53-60页
    5.1 研究结果讨论第53-57页
        5.1.1 自我领导对个体创新行为的影响第53页
        5.1.2 自我领导对员工工作嵌入的影响第53-54页
        5.1.3 员工工作嵌入对创新行为的影响第54页
        5.1.4 工作嵌入的中介作用第54-55页
        5.1.5 内部人身份认知的调节作用第55-57页
        5.1.6 人口统计变量对各变量的影响第57页
    5.2 理论贡献与管理启示第57-59页
        5.2.1 理论贡献第57-58页
        5.2.2 管理启示第58-59页
        5.2.3 研究局限及展望第59页
    5.3 本章小结第59-60页
结论第60-61页
参考文献第61-70页
附录一:调查问卷(下属员工自评)第70-72页
附录二:调查问卷(管理者评价)第72-73页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第73-74页
致谢第74-75页
附件第75页

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