| Introduction | 第9-11页 |
| Chapter 1 Research on Interlanguage Request | 第11-20页 |
| 1．1 Why request is chosen in the research | 第11-12页 |
| 1．2 Recent research on interlanguage request | 第12-16页 |
| 1．3 Research methods for interlanguage request study | 第16-20页 |
| 1．3．1 Qualitative research method | 第17-18页 |
| 1．3．2 Descriptive research method | 第18-20页 |
| Chapter 2 Research Purpose and Theoretical Framework for the investigation | 第20-27页 |
| 2．1 Research Purpose | 第20页 |
| 2．2 Indirect Speech Acts | 第20-22页 |
| 2．3 Politeness and Brown & Levinson's face-saving theory | 第22-27页 |
| Chapter 3 The Investigation | 第27-46页 |
| 3．1 Participants | 第27页 |
| 3．2 Investigation design | 第27-29页 |
| 3．3 Data collection | 第29-30页 |
| 3．4 Results and analysis | 第30-45页 |
| 3．4．1 Pragmalinguistic failures | 第30-35页 |
| 3．4．2 Sociopragmatic failures | 第35-45页 |
| 3．5 Conclusion of the investigation | 第45-46页 |
| Chapter 4 Insights into English Learning and Teaching | 第46-55页 |
| 4．1 Necessity of incorporating pragmatics into English language learning and teaching | 第46-49页 |
| 4．2 Implicit and explicit instruction | 第49-51页 |
| 4．3 How to help students improve pragmatic competence in writing | 第51-55页 |
| Conclusion | 第55-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Appendix | 第59-60页 |
