| 摘要 | 第1-7页 |
| 第一章 南师大泰州学院音乐系教学改革背景 | 第7-13页 |
| 第一节 南师大泰州学院音乐系概况及分析 | 第7-11页 |
| 一、南师大泰州学院成立的背景 | 第7-8页 |
| 二、南师大泰州学院音乐系的状况 | 第8页 |
| 三、南师大泰州学院音乐系的培养目标与课程设置 | 第8-11页 |
| (一) 培养目标 | 第8页 |
| (二) 课程设置 | 第8-10页 |
| (三) 存在的不足 | 第10-11页 |
| 第二节 南师大泰州学院音乐系教学改革的缘由与目的 | 第11-13页 |
| 一、教学改革的缘由 | 第11-12页 |
| 二、教学改革的目的 | 第12-13页 |
| 第二章 南师大泰州学院音乐系教学改革实验方案与实施 | 第13-24页 |
| 第一节 教学改革实验方案 | 第13-17页 |
| 一、确立新培养目标 | 第13页 |
| 二、借鉴教学体系新思路 | 第13页 |
| 三、基础课程改革措施 | 第13-15页 |
| 四、设立新评估标准 | 第15-16页 |
| 五、小结 | 第16-17页 |
| 第二节 教学改革实施 | 第17-24页 |
| 一、组建实验班 | 第17-18页 |
| 二、基础课程的改革 | 第18-21页 |
| 三、试用新教材、新方法 | 第21-22页 |
| 四、实施新评估标准 | 第22-24页 |
| 第三章 南师大泰州学院音乐系教学改革成果 | 第24-28页 |
| 第一节 以教学改革实施者为出发点 | 第24-25页 |
| 一、校方 | 第24页 |
| 二、教师 | 第24页 |
| 三、自身 | 第24-25页 |
| 第二节 以教学改革对象为出发点 | 第25-28页 |
| 一、人生观 | 第25页 |
| 二、理念转变 | 第25页 |
| 三、心理变化 | 第25-26页 |
| 四、音乐素质 | 第26页 |
| 五、综合素质 | 第26-28页 |
| 第四章 反思 | 第28-30页 |
| 一、自身音乐素养的问题 | 第28页 |
| 二、因地制宜、因材施教的问题 | 第28页 |
| 三、综合能力的问题 | 第28-29页 |
| 四、教书育人的问题 | 第29页 |
| 五、习惯与方法的问题 | 第29-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31页 |