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中考和初中文言文教学

摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第10-17页
    一、 选题价值及可行性第10-12页
    二、 国内研究现状综述第12-13页
    三、 研究的内容、思路和方法第13-16页
    四、 研究的重点、难点与创新点第16-17页
第一章 当前初中文言文的教学现状第17-32页
    第一节 初中文言文教学的价值、目标与要求第17-19页
        一、 初中文言文教学的价值第17-18页
        二、 初中文言文教学的目标及要求第18-19页
    第二节 对文言文教学现状的问卷调查结果及分析第19-25页
        一、 调查研究情况概述第19-20页
        二、 初中文言文教学现状统计结果第20-24页
        三、 初中文言文教学现状评述第24-25页
    第三节 对文言文学习现状的问卷调查结果及分析第25-32页
        一、 初中文言文学习现状调查统计结果第25-31页
        二、 初中文言文学习现状评述第31-32页
第二章 对近十年京津冀地区中考文言文试题的统计和分析第32-40页
    第一节 中考命题改革的背景第32-35页
        一、 课程改革的演变第32-33页
        二、 课程改革背景下文言文教学方法的转变第33-34页
        三、 文言文教学的不足第34-35页
    第二节 近十年的中考试题的变化第35-38页
        一、 选文的变化第35页
        二、 客观题比重降低,主观题比重增大第35-37页
        三、 考察重心的转移第37页
        四、 拓展性试题明显增多第37-38页
    第三节 近十年中考文言文试题的特点第38-39页
        一、 考字词,重基础第38页
        二、 考内容,重理解第38页
        三、 考对比,重能力第38页
        四、 考迁移,重感悟第38-39页
    第四节 中考文言文命题的依据及考察的建议第39-40页
        一、 中考文言文命题的依据第39页
        二、 中考文言文考察的建议第39-40页
第三章 文言文教学及中考应对策略第40-59页
    第一节 文言文教学对教师专业素养的要求第40-43页
        一、 语文教师应有广泛的古籍阅读量第41页
        二、 教师应该尽可能多的掌握文言词汇第41-42页
        三、语文教师应该具有融会贯通的智慧第42-43页
    第二节 改善教学方法,提高教学质量第43-52页
        一、 趣——激发、感染学生第43-44页
        二、 读——培养学生的语感第44-47页
        三、 移——提高阅读文言文的能力第47-48页
        四、 赏——追求文言文的最高境界第48-51页
        五、 思——反思交流促成长第51-52页
    第三节 文言文中考复习应对策略第52-54页
        一、 专项整理法第52页
        二、 强化重点法第52-53页
        三、 开展活动法第53页
        四、 以讲代学法第53-54页
        五、 学生出题法第54页
    第四节 文言文教学案例分析第54-59页
        一、 《小石潭记》教案及分析第54-57页
        二、 《口技》教学案例及分析第57-59页
第四章 中考文言文试题类型及应对策略第59-72页
    第一节 中考文言文的范围、要求及内容第59-60页
        一、 文言文考试范围第59页
        二、 文言文考试要求第59页
        三、 文言文考试内容第59-60页
    第二节 中考文言文试题类型分析第60-66页
        一、 考点指南第60页
        二、 考查的主要题型第60-66页
    第三节 对学生复习文言文的指导策略第66-68页
        一、 指导学生端正学习文言文的态度第66页
        二、 要求学生预习和复习第66-67页
        三、 引导学生自主学习文言文第67页
        四、 监督学生多读、多背、多练第67-68页
        五、 及时引导学生归纳和积累第68页
    第四节 备考注意事项第68-72页
        一、 复习课文,夯实基础第68-69页
        二、 加强训练,稳扎稳打第69页
        三、 真题训练,直击中考第69-70页
        四、 模拟训练,总结反思第70-72页
结语第72-73页
参考文献第73-77页
附录第77-81页
后记第81页

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