高中历史教科书课文辅助系统设计研究--以人教版和岳麓版历史必修2为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| (一) 课文系统 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 研究现状分析 | 第11页 |
| (四) 研究的主要方法与途径 | 第11-12页 |
| 一、高中历史教科书课文辅助系统概念及意义 | 第12-16页 |
| (一) 高中历史教科书的结构体系 | 第12-13页 |
| (三) 辅助系统 | 第13-16页 |
| 1、课文辅助系统的概念及意义 | 第13-14页 |
| 2、课文辅助系统的功能及特点 | 第14-16页 |
| 二、辅助系统的设计原则 | 第16-19页 |
| (一) 系统性原则 | 第16页 |
| (二) 科学性原则 | 第16-17页 |
| (三) 适量性原则 | 第17-19页 |
| 三、人教版和岳麓版历史必修2课文辅助系统设计分析 | 第19-31页 |
| (一) 课前导入系统 | 第19-22页 |
| 1、人教版课前导入 | 第19-20页 |
| 2、岳麓版课前导入 | 第20-21页 |
| 3、人教版和岳麓版课前导入的比较分析 | 第21-22页 |
| (二) 图文表知识系统 | 第22-27页 |
| 1、图片 | 第22-23页 |
| 2、表格资料 | 第23页 |
| 3、文字解说注释 | 第23-24页 |
| 4、人教版和岳麓版图文表系统的比较分析 | 第24-27页 |
| (三) 课后巩固系统 | 第27-31页 |
| 1、人教版课后巩固系统 | 第28-29页 |
| 2、岳麓版课后巩固系统 | 第29页 |
| 3、人教版和岳麓版课后巩固系统的比较分析 | 第29-31页 |
| 四、对高中历史教科书课文辅助系统设计的思考 | 第31-34页 |
| (一) 贴合课改,增强助学功能 | 第31-32页 |
| (二) 辅助系统要体现趣味性和知识性 | 第32-33页 |
| (三) 开放设计,打破学生定势思维 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
