视觉思维在高中化学教学中的应用研究--以化学反应原理为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 课题提出的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 基础教育课程改革的需求 | 第9页 |
| 1.1.2 视觉文化下需要视觉思维 | 第9-10页 |
| 1.1.3 化学学科特点的实际需要 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第13-15页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第15-17页 |
| 第二章 视觉思维的相关理论 | 第17-21页 |
| 2.1 视觉思维概念界定 | 第17页 |
| 2.2 视觉和思维的关系 | 第17-18页 |
| 2.3 视觉意象 | 第18页 |
| 2.4 视觉思维能力的构成 | 第18-21页 |
| 第三章 化学教学中视觉思维能力的培养 | 第21-27页 |
| 3.1 视觉观看能力的培养 | 第21-22页 |
| 3.2 视觉想象能力的培养 | 第22-23页 |
| 3.3 视觉构绘能力的培养 | 第23-27页 |
| 第四章 视觉思维在高中化学教学中的应用 | 第27-41页 |
| 4.1 基于视觉思维的教材插图分析 | 第27-29页 |
| 4.2 基于视觉思维的教学设计案例 | 第29-41页 |
| 第五章 研究结论与思考 | 第41-43页 |
| 5.1 研究结论 | 第41页 |
| 5.2 研究思考 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第47-49页 |
