| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-16页 |
| 1.3.1 兼语句的确定标准研究 | 第10页 |
| 1.3.2 兼语句中的非限定小句研究 | 第10-12页 |
| 1.3.3 兼语句中的空主语研究 | 第12-16页 |
| 1.3.4 留学生兼语句习得研究 | 第16页 |
| 1.4 研究思路和研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 语料来源及说明 | 第17-18页 |
| 第二章 现代汉语兼语句分析 | 第18-38页 |
| 2.1 现代汉语兼语句的句法语义特点 | 第18-34页 |
| 2.1.1 使令类兼语句的句法语义特点 | 第18-30页 |
| 2.1.2 引陪类兼语句的句法语义特点 | 第30-31页 |
| 2.1.3 爱恨类兼语句的句法语义特点 | 第31-32页 |
| 2.1.4 称呼选定类兼语句的句法语义特点 | 第32-33页 |
| 2.1.5 有无类兼语句的句法语义特点 | 第33-34页 |
| 2.2 现代汉语兼语句各成分之间的关系 | 第34-35页 |
| 2.3 本章小结 | 第35-38页 |
| 第三章 现代汉语兼语句习得的语料调查与分析 | 第38-53页 |
| 3.1 调查的目的 | 第38页 |
| 3.2 调查的语料范围及语料选取方法 | 第38-39页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第39-53页 |
| 3.3.1 汉字文化圈和非汉字文化圈留学生使用兼语句的情况 | 第39-44页 |
| 3.3.2 汉字文化圈与非汉字文化圈留学生习得兼语句的顺序 | 第44-47页 |
| 3.3.3 汉字文化圈与非汉字文化圈留学生习得兼语句的偏误分析 | 第47-53页 |
| 第四章 对外汉语教材兼语句编排的启示 | 第53-55页 |
| 4.1 对外汉语教材兼语句编排考察 | 第53-54页 |
| 4.2 对外汉语教材编写的一点建议 | 第54-55页 |
| 第五章 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录(一) | 第60-61页 |
| 附录(二) | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64页 |
