| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3 本文研究的内容 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.4.2 网络问卷调查法 | 第12页 |
| 1.4.3 行动研究法 | 第12-13页 |
| 1.5 研究的创新 | 第13-14页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第14-23页 |
| 2.1 网络影视课件学的基本定义 | 第14-16页 |
| 2.1.1 网络影视课件基本定义 | 第14页 |
| 2.1.2 网络影视课件的理念及特点 | 第14-16页 |
| 2.2 影视心理学基础 | 第16-20页 |
| 2.3 网络影视课件的联通主义 | 第20-21页 |
| 2.4 影视课件学的游戏理论 | 第21-23页 |
| 第3章 传统教学与网络影视课件教学对比研究 | 第23-26页 |
| 3.1 中职学校体育课程教学现状 | 第23-24页 |
| 3.2 引入网络影视课件学的可行性分析 | 第24-26页 |
| 第4章 基于网络影视课件学的教学设计研究 | 第26-35页 |
| 4.1 基于网络影视课件学的中职体育课程设计 | 第26-30页 |
| 4.1.1 教学悬念机制设计 | 第26-27页 |
| 4.1.2 教学戏剧冲突设计 | 第27-29页 |
| 4.1.3 教学中蒙太奇技法的设计 | 第29-30页 |
| 4.2 基于网络影视课件学的教学设计 | 第30-35页 |
| 4.2.1 设计流程 | 第30-32页 |
| 4.2.2 剧本编写——以排球课正面双手垫球技术为例 | 第32-35页 |
| 第5章 基于网络影视课件学的课程设计评测 | 第35-45页 |
| 5.1 影视课件评测的标准 | 第35-37页 |
| 5.1.1 影视课件评测标准的分类 | 第35-36页 |
| 5.1.2 影视课件评测的作用 | 第36页 |
| 5.1.3 影视课件评测的原则 | 第36-37页 |
| 5.2 影视课件评价量表的设计 | 第37-40页 |
| 5.2.1 影视课件教学评价标准设计 | 第37-38页 |
| 5.2.2 影视课件教学评价量表样例 | 第38-40页 |
| 5.3 影视课件教学评价量表的应用 | 第40-42页 |
| 5.4 基于评价量表的教学设计分析 | 第42-45页 |
| 5.4.1 课程分析 | 第42-43页 |
| 5.4.2 影视课件制作水平分析 | 第43页 |
| 5.4.3 影视课件使用效果分析 | 第43页 |
| 5.4.4 课堂整体效果分析 | 第43-45页 |
| 结论与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |