| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-17页 |
| 1.3 研究目标 | 第17-18页 |
| 1.4 研究内容 | 第18-21页 |
| 1.5 研究方法 | 第21-24页 |
| 1.6 研究难点与创新 | 第24-26页 |
| 第2章 文献综述 | 第26-35页 |
| 2.1 资源共享的相关研究现状 | 第26-31页 |
| 2.2 资源共享评估指标框架的相关研究现状 | 第31-35页 |
| 第3章 数字化教育资源共享相关概念界定及理论基础 | 第35-42页 |
| 3.1 数字化教育资源共享相关概念界定 | 第35-39页 |
| 3.2 数字化教育资源共享理论基础 | 第39-42页 |
| 第4章 构建数字化教育资源共享评估指标框架的基础 | 第42-51页 |
| 4.1 国内外与资源共享评估相关的指标框架 | 第42-46页 |
| 4.2 数字化教育资源共享平台的案例分析 | 第46-51页 |
| 第5章 数字化教育资源共享评估指标框架的确定 | 第51-63页 |
| 5.1 数字化教育资源共享评估指标框架1.0的确定 | 第51-54页 |
| 5.2 数字化教育资源共享评估指标框架2.0的形成 | 第54-59页 |
| 5.3 数字化教育资源共享评估指标框架最终版 | 第59-63页 |
| 第6章 数字化教育资源共享评估指标框架权重的确定 | 第63-77页 |
| 6.1 一级指标的权重 | 第64-66页 |
| 6.2 二级指标的权重 | 第66-68页 |
| 6.3 三级指标的权重 | 第68-74页 |
| 6.4 数字化教育资源共享评估指标框架权重层次图 | 第74-77页 |
| 第7章 总结 | 第77-79页 |
| 7.1 研究回顾 | 第77页 |
| 7.2 研究局限与展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 附录 | 第82-109页 |
| 附录1 德尔菲调查问卷试测版 | 第82-88页 |
| 附录2 第一次德尔菲正式调查问卷 | 第88-97页 |
| 附录3 第二次德尔菲正式调查问卷 | 第97-109页 |
| 致谢 | 第109页 |