高中语文微写作实施过程及指导策略研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第6-17页
第一节 论题的缘起	第6-10页
第二节 研究的意义	第10-13页
第三节 国内微写作研究概述	第13-16页
第四节 研究方法	第16-17页
第一章 高中语文作文教学现状分析	第17-27页
第一节 从写作的本质看微写作	第17-19页
第二节 从高中语文作文教学发展角度看微写作	第19-21页
第三节 当前高中语文作文教学中存在的问题	第21-27页
一、教师作文教学重技巧轻内容	第21-23页
二、学生作文缺少主动表达的热情	第23-25页
三、微写作符合高考作文的发展形势	第25-27页
第二章 高中微写作教学的实施过程	第27-51页
第一节 明确微写作教学的目的	第27-29页
一、满足学情需求	第27页
二、丰富作文教学方式	第27-28页
三、帮助学生完成个性化的素材积累	第28-29页
第二节 微写作教学的实施原则和开展方式	第29-51页
一、微写作教学的实施原则	第29-30页
二、微写作教学开展的准备工作	第30-31页
三、微写作的训练方式	第31-51页
第三章 高中微写作的指导策略与反思	第51-55页
第一节 高中微写作指导策略	第51-53页
第二节 高中微写作的反思	第53-55页
结语	第55-56页
参考文献	第56-58页
在读期间相关成果发表情况	第58-59页
致谢	第59页