| 学位论文的主要创新点 | 第3-4页 |
| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第10-12页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-39页 |
| 2.1 Definitions of WTC in L2 | 第13-16页 |
| 2.2 Main Theoretical Models of WTC in L2 | 第16-25页 |
| 2.2.1 Models Presented in the Western Countries | 第16-22页 |
| 2.2.2 Models Presented in the Eastern Countries | 第22-25页 |
| 2.3 Affecting Factors of WTC in L2 | 第25-30页 |
| 2.3.1 Communication Anxiety (CA) | 第28页 |
| 2.3.2 Self-perceived Communicative Competence (SPCC) | 第28-29页 |
| 2.3.3 Motivation | 第29页 |
| 2.3.4 Attitude | 第29-30页 |
| 2.3.5 Gender and Age | 第30页 |
| 2.4 Current Studies on WTC in L2 Abroad and in China | 第30-37页 |
| 2.4.1 Current Studies on WTC in L2 Abroad | 第31-34页 |
| 2.4.2 Current Studies on WTC in L2 in China | 第34-37页 |
| 2.5 Summary | 第37-39页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第39-47页 |
| 3.1 Research Questions | 第39页 |
| 3.2 Subjects | 第39-40页 |
| 3.3 Research Instruments | 第40-43页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第40-42页 |
| 3.3.2 Interview | 第42-43页 |
| 3.3.3 Classroom Observation | 第43页 |
| 3.4 Data Collection Procedures | 第43-45页 |
| 3.4.1 Data Collection for Questionnaires | 第43-44页 |
| 3.4.2 Data Collection for Interview | 第44页 |
| 3.4.3 Data Collection for Classroom Observation | 第44-45页 |
| 3.5 Data Analysis Procedures | 第45-47页 |
| 3.5.1 Quantitative Data Analysis | 第45页 |
| 3.5.2 Qualitative Data Analysis | 第45-47页 |
| Chapter 4 Research Results and Discussion | 第47-71页 |
| 4.1 Results and Discussion of Questionnaires | 第47-67页 |
| 4.1.1 Descriptive Statistics of Non-English Majors' WTC in L2 | 第47-56页 |
| 4.1.2 Gender Difference in Non-English Majors' WTC in L2 | 第56-63页 |
| 4.1.3 The Affecting Factors of Non-English Majors' WTC in L2 | 第63-67页 |
| 4.2 Results and Discussions of Interview | 第67-68页 |
| 4.3 Results and Discussions of Classroom Observation | 第68-69页 |
| 4.4 Summary | 第69-71页 |
| Chapter 5 Research Findings and Conclusion | 第71-77页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第71-72页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第72-75页 |
| 5.2.1 Pedagogical Implications for the College English Teachers | 第73-74页 |
| 5.2.2 Pedagogical Implications for the Non-English Majors | 第74-75页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第75-76页 |
| 5.4 Conclusion | 第76-77页 |
| Works Cited | 第77-81页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第81-82页 |
| Appendices | 第82-85页 |
