| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的 | 第11页 |
| 1.3 研究的意义 | 第11-14页 |
| 1.3.1 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.3.2 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3.3 心理学意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的内容 | 第14页 |
| 1.5 研究的方法 | 第14-15页 |
| 第2章 研究综述 | 第15-28页 |
| 2.1 核心素养的概念 | 第15-18页 |
| 2.1.1 关于人的核心素养 | 第15-16页 |
| 2.1.2 关于学生发展核心素养 | 第16-17页 |
| 2.1.3 关于数学核心素养 | 第17-18页 |
| 2.2 国外学生核心素养的研究发展与现状 | 第18-25页 |
| 2.2.1 国际组织对于学生核心素养的关注与研究 | 第19-21页 |
| 2.2.2 部分国家和地区的学生核心素养研究框架和方向 | 第21-23页 |
| 2.2.3 学生发展核心素养体系在我国的提出与发展 | 第23-25页 |
| 2.3 国内外学生数学核心素养的提出与发展 | 第25-28页 |
| 2.3.1 国际上提出数学素养的几个案例 | 第25-26页 |
| 2.3.2 我国学生数学素养的发展与演变 | 第26-28页 |
| 第3章 五年制高职学校的数学现状 | 第28-33页 |
| 3.1 关于学生的学习现状 | 第28-29页 |
| 3.2 关于课程体系和教材内容 | 第29页 |
| 3.3 关于教师的教学现状 | 第29-30页 |
| 3.4 关于课程地位 | 第30-31页 |
| 3.5 关于教学评价 | 第31-33页 |
| 第4章 五年制高职学生数学核心素养的调查分析 | 第33-47页 |
| 4.1 五年制高职学生数学核心素养的社会研究现状 | 第33页 |
| 4.2 五年制高职数学课程标准关于数学核心素养的阐述 | 第33-34页 |
| 4.3 五年制高职师生数学核心素养的问卷调查 | 第34-43页 |
| 4.3.1 问卷调查 | 第34-36页 |
| 4.3.2 调查结果与分析 | 第36-43页 |
| 4.4 有关调查结论 | 第43-47页 |
| 4.4.1 五年制高职学生数学核心素养的内涵 | 第43页 |
| 4.4.2 培五年制高职数学核心素养的必要性 | 第43-47页 |
| 第5章 促进数学应用意识的课堂教学研究实践 | 第47-69页 |
| 5.1 五年制高职学生数学核心素养培养的立足点 | 第47-48页 |
| 5.2 五年制高职学生数学核心素养培养的主线 | 第48页 |
| 5.3 五年制高职学生数学应用意识和建模能力的课堂培养实践 | 第48-69页 |
| 5.3.1 让学生理解数学应用和数学建模 | 第48-50页 |
| 5.3.2 五年制高职学生数学应用意识和建模能力的课堂培养原则 | 第50-52页 |
| 5.3.3 五年制高职学生数学应用意识和建模能力的培养思路与案例分析 | 第52-69页 |
| 1 转变传统观念，提高自身素质 | 第52页 |
| 2 立足教材内容，体现专业特点 | 第52-53页 |
| 3 创设问题情境，激发探究热情 | 第53-57页 |
| 4 营造开放空间，促进主动学习 | 第57-58页 |
| 5 注意分层推进，实现循序渐进 | 第58-60页 |
| 6 突出学生主体，倡导合作交流 | 第60-62页 |
| 7 开展实验教学，提高实践能力 | 第62-63页 |
| 8 利用信息方式，丰富应用手段 | 第63-64页 |
| 9 结合案例教学，培养综合素养 | 第64-69页 |
| 第6章 结论与反思 | 第69-76页 |
| 6.1 初步认识 | 第69-70页 |
| 6.1.1 五年制高职学生数学核心素养的基本构成 | 第69页 |
| 6.1.2 五年制高职学生数学核心素养的生成要素 | 第69-70页 |
| 6.2 研究成果 | 第70-73页 |
| 6.2.1 推动师生关系改变，合理调配师生作用 | 第70-71页 |
| 6.2.2 激发学生学习热情，树立学生学习信心 | 第71页 |
| 6.2.3 结合实际进行教学，重视课堂活动开展 | 第71-72页 |
| 6.2.4 转变教学思想观念，变“知识教人”为“素养育人” | 第72-73页 |
| 6.3 实践成效 | 第73页 |
| 6.4 研究反思 | 第73-76页 |
| 6.4.1 开展五年制高职学生数学核心素养培养的机遇与挑战 | 第74页 |
| 6.4.2 本研究的不足之处 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录1 | 第80-82页 |
| 附录2 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
