| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究假设 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-28页 |
| ·早期适应不良图式 | 第11-17页 |
| ·早期适应不良图式概述 | 第11-13页 |
| ·早期适应不良图式的相关研究 | 第13-14页 |
| ·早期适应不良图式的测量 | 第14-15页 |
| ·图式治疗 | 第15-17页 |
| ·抑郁 | 第17-21页 |
| ·抑郁概述 | 第17-18页 |
| ·抑郁的相关研究 | 第18-21页 |
| ·测量 | 第21页 |
| ·学校适应性 | 第21-23页 |
| ·学校适应性概述 | 第21-22页 |
| ·学校适应性的相关研究 | 第22-23页 |
| ·测量 | 第23页 |
| ·早期适应不良图式、抑郁、学校适应性的相关研究 | 第23-28页 |
| ·早期适应不良图式和抑郁的相关研究 | 第23-25页 |
| ·早期适应不良图式和适应的相关研究 | 第25-26页 |
| ·抑郁和适应的相关研究 | 第26-28页 |
| 第3章 《早期适应不良图式问卷(YSQ-SF)》的修订 | 第28-38页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·研究步骤 | 第28页 |
| ·问卷修订结果与分析 | 第28-38页 |
| ·项目分析 | 第28-30页 |
| ·因素分析 | 第30-34页 |
| ·信度分析 | 第34-35页 |
| ·问卷的效度 | 第35-38页 |
| 第4章 大学生早期适应不良图式与其抑郁、学校适应性的关系 | 第38-54页 |
| ·研究方法 | 第38-39页 |
| ·研究被试 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38-39页 |
| ·研究步骤 | 第39页 |
| ·研究结果与分析 | 第39-54页 |
| ·样本的差异性检验 | 第39-49页 |
| ·相关研究 | 第49-52页 |
| ·回归分析 | 第52-54页 |
| 第5章 研究结果讨论与建议 | 第54-63页 |
| ·问卷修订的讨论 | 第54-55页 |
| ·早期适应不良图式、学校适应性同抑郁倾关系的讨论分析 | 第55-63页 |
| ·样本的差异性检验 | 第55-58页 |
| ·相关研究 | 第58-59页 |
| ·回归分析 | 第59-60页 |
| ·基于研究结果对图式治疗的建议 | 第60-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 附录 | 第71-78页 |
