| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 信息技术应用研究背景 | 第9-11页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| （二） 核心概念 | 第10页 |
| （三） 信息技术应用的必要性 | 第10-11页 |
| 二、 信息技术应用研究现状 | 第11-12页 |
| （一） 国外研究现状 | 第11-12页 |
| （二） 国内研究现状 | 第12页 |
| 三、 信息技术应用研究的意义 | 第12-13页 |
| 四、 信息技术应用研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 信息技术应用理论研究 | 第14-21页 |
| 一、 理论依据 | 第14-15页 |
| （一） 建构主义学习理论 | 第14页 |
| （二） 思维科学理论 | 第14-15页 |
| （三） 人本主义学习理论 | 第15页 |
| （四） 认知学习理论 | 第15页 |
| 二、 构建教学模式的思路 | 第15-16页 |
| 三、 信息技术教学应用的流程 | 第16-21页 |
| （一） 教学流程图 | 第16-17页 |
| （二） 教学流程解读 | 第17-21页 |
| 第二章 信息技术应用实践研究 | 第21-36页 |
| 一、 教学思路 | 第21-26页 |
| 二、 课堂实录 | 第26-36页 |
| 第三章 信息技术应用效果分析 | 第36-43页 |
| 一、 案例实施效果分析 | 第36-38页 |
| （一） 任课教师自我评价与反思 | 第36-37页 |
| （二） 学生问卷调查分析 | 第37-38页 |
| 二、 信息技术在高中语文教学应用中凸显的优势 | 第38-40页 |
| （一） 促使两种转变 | 第38-39页 |
| （二） 发挥四个作用 | 第39-40页 |
| 三、 信息技术在高中语文教学应用中存在的问题及对策 | 第40-43页 |
| （一） 存在的问题 | 第40-41页 |
| （二） 对策 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第49页 |