| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·选题目的与意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-13页 |
| ·论文(设计)的主要内容 | 第13页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| ·本研究的创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 网络环境下大学公共英语教学的特点 | 第15-18页 |
| ·实现教学与资源更大限度共享 | 第15页 |
| ·更加有利于实施个性化教学 | 第15-16页 |
| ·丰富了大学公共英语教学的模式 | 第16-17页 |
| ·有利于满足学生自主学习的需求 | 第17-18页 |
| 第3章 网络环境下大学公共英语教学现状 | 第18-26页 |
| ·网络环境下大学公共英语教学取得的成绩 | 第18-21页 |
| ·网络环境下大学公共英语教学存在的问题 | 第21-26页 |
| 第4章 网络环境下大学公共英语教学存在问题的原因分析 | 第26-30页 |
| ·网络设备保障不足 | 第26页 |
| ·多媒体课件的质量不高 | 第26-27页 |
| ·单一的教学模式不能有效地为学生提供弹性的学习环境 | 第27-28页 |
| ·网络学习配套的评价体系亟待完善 | 第28-29页 |
| ·多媒体教学资金投入不足 | 第29-30页 |
| 第5章 网络环境下提高大学公共英语教学与管理水平的对策 | 第30-45页 |
| ·把“以学生为本”作为网络教育环境下大学公共英语教学的核心理念 | 第30-31页 |
| ·建立有特色的课程体系 | 第31页 |
| ·创新大学公共英语教学模式 | 第31-35页 |
| ·加强教师和学生的信息素养 | 第35-38页 |
| ·探索建立网络环境下学生自主学习的多元监控模式 | 第38-40页 |
| ·建立科学的大学公共英语教学评估体系 | 第40-41页 |
| ·加大资金投入,完善专业管理人员的配备,保证大学公共英语教学正常运转和及时更新 | 第41-42页 |
| ·丰富网络教学资源库 | 第42-45页 |
| 第6章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附件 | 第52-58页 |
