| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究目的 | 第7页 |
| （三） 问题的提出 | 第7-9页 |
| （四） 媒介素养发展现状研究 | 第9-11页 |
| 二、相关概念阐述与理论基础 | 第11-15页 |
| （一） 媒介素养的含义 | 第11页 |
| （二） 媒介素养教育 | 第11页 |
| （三） MOODLE 平台概述 | 第11-12页 |
| （四） 理论基础 | 第12-15页 |
| 三、基于 Moodle 平台小学媒介素养网络课程的设计 | 第15-23页 |
| （一） 网络课程学习目标分析 | 第15页 |
| （二） 网络课程学习对象分析 | 第15-16页 |
| （三） 网络课程设计依据的教材 | 第16-17页 |
| （四） 网络课程设计原则 | 第17-18页 |
| （五） 基于MOODLE 平台的网络课程的设计 | 第18-23页 |
| 四、基于 Moodle 平台小学媒介素养网络课程的实施 | 第23-31页 |
| （一） 实施准备 | 第23-24页 |
| （二） 实施的案例一分析 | 第24-27页 |
| （三） 实施的案例二分析 | 第27-29页 |
| （四） 实施效果分析 | 第29-31页 |
| 五、总结与反思 | 第31-33页 |
| （一） 小学媒介素养网络课程的总结. | 第31页 |
| （二） 存在的不足 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第37页 |