| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Need for the Study | 第9-11页 |
| ·Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-22页 |
| ·The Relationship between Vocabulary Knowledge and Listening Comprehension | 第12-15页 |
| ·Theoretical and Experimental Studies on Listening Vocabulary | 第15-17页 |
| ·Theoretical and Empirical Studies Abroad | 第15-16页 |
| ·Theoretical and Empirical Studies at Home | 第16-17页 |
| ·Listening Vocabulary Acquisition | 第17-22页 |
| ·Phonological Awareness | 第18-19页 |
| ·Input | 第19-22页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第22-27页 |
| ·Research Questions | 第22页 |
| ·Participants | 第22-23页 |
| ·Instrument | 第23-25页 |
| ·Research Procedures | 第25-26页 |
| ·Data Collection | 第26-27页 |
| Chapter Four Analysis and Discussion | 第27-36页 |
| ·Analysis | 第27-30页 |
| ·Comparison of Reading Vocabulary and Listening Vocabulary | 第27-29页 |
| ·Comparison of Higher Level Students and Lower Level Students | 第29-30页 |
| ·Discussion | 第30-36页 |
| ·The Transforming of Reading Vocabulary into Listening Vocabulary | 第30-32页 |
| ·The Impact on Different Level Students | 第32-33页 |
| ·The Role of Dictation Training on the Lower Level Students | 第33-34页 |
| ·Limitations | 第34-36页 |
| Chapter Five Conclusion | 第36-39页 |
| ·Main Findings | 第36-37页 |
| ·Implications | 第37-38页 |
| ·Further Research Questions | 第38-39页 |
| Bibliography | 第39-42页 |
| Reading Vocabulary Size Test Paper | 第42-48页 |
| Listening Vocabulary Size Test Paper | 第48-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
