生本教育理念下小学数学基本教学模式适应性研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-10页
1 问题提出	第10-16页
·研究背景	第10页
·研究现状	第10-12页
·数学教育研究现状	第11页
·生本教育研究现状	第11-12页
·学习适应性的研究现状	第12页
·研究的内容和方法	第12-13页
·研究的内容	第12-13页
·研究的方法	第13页
·研究的意义	第13-16页
·理论意义	第13-14页
·实践意义	第14-16页
2 生本理念下小学数学教学模式的理论基础	第16-21页
·数学教学模式有关理论	第16-18页
·数学教学模式的涵义	第16页
·数学教学模式研究的现实意义	第16-18页
·小学数学教学模式适应性研究的理论基础	第18-21页
·生本教育理论	第18-19页
·认知——发现学习理论	第19页
·适应性及学习适应性概念	第19-21页
3 小学数学基本教学模式适应性研究及对策	第21-30页
·低年级学生不适应状况及对策	第22-24页
·中年级学生不适应状况及对策	第24-27页
·高年级学生不适应状况及对策	第27-30页
4 实施效果	第30-34页
5 结论与反思	第34-35页
参考文献	第35-36页