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基于研究性学习模式下的计算机教学平台的设计与实现

中文摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
第一章 绪论第8-11页
   ·课题的研究背景第8-9页
   ·论文的研究内容第9页
   ·论文的组织结构第9-11页
第一章 教学平台设计的教育理论第11-20页
   ·研究性学习的概念第11-14页
     ·研究性学习介绍第11-12页
     ·研究性学习的根本特性第12-13页
     ·研究性学习的目标第13-14页
   ·研究性学习在计算机教学平台中的应用研究第14-18页
     ·背景分析第14-15页
     ·中职计算机课程教学特点第15-17页
     ·研究性学习在计算机教学平台中的应用第17-18页
   ·系统可行性分析第18-20页
     ·经济可行性第18-19页
     ·技术可行性第19页
     ·运行可行性第19-20页
第三章 教学平台相关开发技术第20-25页
   ·开发模式B/S第20页
   ·数据库SQL SERVER 2005第20-21页
   ·开发平台.NET第21-25页
     ·.NET Framework第22-24页
     ·ASP.NET介绍第24-25页
第四章 教学平台系统分析与设计第25-37页
   ·系统功能需求分析第25-26页
     ·系统功能需求调查第25页
     ·系统基本功能设计第25-26页
   ·教学流程设计第26-29页
   ·系统功能模块设计第29-32页
     ·学生模块功能设计第30-31页
     ·管理员模块功能设计第31页
     ·教师模块功能设计第31-32页
   ·数据库的设计与实现第32-37页
     ·数据库的选择第32页
     ·数据库的结构设计第32-37页
第五章 基于研究性学习的计算机教学平台主要模块的实现第37-51页
   ·系统的开发和运行环境第37页
   ·角色登录第37-38页
   ·教学平台主要功能模块的实现第38-51页
     ·作业管理的实现第38-42页
     ·在线答疑的实现第42-46页
     ·教学资料管理的实现第46-49页
     ·教师教案交流中心的实现第49-51页
第六章 总结与展望第51-53页
参考文献第53-55页
致谢第55页

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