| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-13页 |
| 绪论 | 第13-26页 |
| 一、 问题缘起及意义 | 第13-17页 |
| （一） 研究背景 | 第13-15页 |
| （二） 研究意义 | 第15-17页 |
| 二、 研究现状 | 第17-22页 |
| （一） 国外研究现状 | 第17-20页 |
| （二） 国内研究现状 | 第20-22页 |
| 三、 概念界定 | 第22-24页 |
| 四、 研究方法 | 第24-26页 |
| （一） 文献研究法 | 第24-25页 |
| （二） 比较分析法 | 第25页 |
| （三） 个案研究法 | 第25-26页 |
| 第一章 美国中小学与社区互动概述 | 第26-40页 |
| 一、 美国以社区为依托的教育的发展历程 | 第26-35页 |
| （一） 殖民地时期：社区教育萌芽时期 | 第27-29页 |
| （二） 建国后至 20 世纪初期：社区教育形成时期 | 第29-33页 |
| （三） 20 世纪 20 年代以后：学校与社区广泛沟通、合作时期 | 第33-35页 |
| 二、 美国学校与社区合作的基础 | 第35-40页 |
| （一） 社会学基础 | 第35-38页 |
| （二） 联邦、州政府的支持 | 第38-39页 |
| （三） 社区及学校的支持与积极参与 | 第39-40页 |
| 第二章 美国中小学与社区互动的现状 | 第40-57页 |
| 一、 美国中小学教育与社区互动的模式 | 第40-43页 |
| （一） 服务性学习型 | 第41页 |
| （二） 交流学习型 | 第41-42页 |
| （三） 多元化的社区合作型 | 第42-43页 |
| 二、 美国中小学与社区互动的个案研究 | 第43-53页 |
| （一） 加利福尼亚州的第二个星期二项目 | 第43-48页 |
| （二） 华盛顿州的健康社区青年网络项目 | 第48-53页 |
| 三、 美国中小学与社区互动的特点 | 第53-55页 |
| （一） 学校与社区的联系与互动方式灵活多样 | 第54页 |
| （二） 社区与学校的互动活动项目经过科学论证和精心设计 | 第54-55页 |
| （三） 学校和社区实现资源共享 | 第55页 |
| （四） 学校鼓励学生进行社区志愿服务，尽早适应社会 | 第55页 |
| 四、 美国中小学与社区互动存在的问题 | 第55-57页 |
| 第三章 美国中小学与社区互动的双向效应 | 第57-68页 |
| 一、 学校与社区互动对于社区的影响 | 第57-60页 |
| （一） 学校为社区提供教育资源，提高社区居民的整体素养 | 第57-58页 |
| （二） 通过学校教育向社区居民普及知识，促进社区和谐安定 | 第58页 |
| （三） 学校向社区开放设备与设施，提高民众参与意识 | 第58-59页 |
| （四） 学校教育可以为社区居民终身教育提供指导与帮助 | 第59-60页 |
| 二、 学校与社区互动对于学校的影响 | 第60-68页 |
| （一） 社区为学校提供开展教育的各种资源与支持 | 第60-61页 |
| （二） 社区为学校提供教育基地，为学生提供锻炼的机会与场所 | 第61-64页 |
| （三） 社区为学校营造良好的育人氛围 | 第64-65页 |
| （四） 社区参与学校课程开发与教育决策，促进教育民主化 | 第65页 |
| （五） 发挥社区干预的积极作用 | 第65-68页 |
| 第四章 美国中小学与社区互动对我国的启示 | 第68-78页 |
| 一、 政府积极推动学校与社区互动的开展 | 第68-70页 |
| （一） 制定法律法规，建立健全学校与社区互动管理体制 | 第68-69页 |
| （二） 管理主体多元化 | 第69页 |
| （三） 建立实用的学校与社区互动实施组织机构 | 第69-70页 |
| （四） 提供物质保障，拓宽教育经费来源渠道 | 第70页 |
| 二、 确立科学的学校与社区互动的教育理念 | 第70-72页 |
| （一） 关注社区全体成员发展，体现以人为本 | 第70-71页 |
| （二） 注重学生全面发展 | 第71-72页 |
| （三） 大力宣传学校与社区互动，鼓励社会各界积极参与 | 第72页 |
| 三、 创建有效的学校与社区互动模式 | 第72-74页 |
| （一） 开展多样化的学校与社区互动的教育形式 | 第72-74页 |
| （二） 挖掘教育资源，实现学校与社区资源共享 | 第74页 |
| 四、 构建学校与社区互动网络系统 | 第74-75页 |
| 五、 营造和谐良好的学校社区互动环境 | 第75-78页 |
| 注释 | 第78-81页 |
| 参考文献 | 第81-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第94页 |
