| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-8页 |
| ·研究意义与研究目的 | 第5页 |
| ·研究的主要内容 | 第5-6页 |
| ·解决的主要问题 | 第6-8页 |
| 第二章 印尼学习者汉语拼音习得情况概说 | 第8-12页 |
| ·印尼汉语教育的背景介绍 | 第8页 |
| ·印尼语与汉语拼音的比较 | 第8-9页 |
| ·印尼华裔与非华裔汉语学习特点分析 | 第9-10页 |
| ·印尼汉语学习者汉语拼音习得的难点 | 第10-12页 |
| 第三章 印尼汉语学习者汉语拼音习得策略的影响因素 | 第12-16页 |
| ·拼音自身的难度 | 第12页 |
| ·师资力量的欠缺 | 第12-14页 |
| ·习得策略的不当 | 第14-16页 |
| 第四章 对雅加达Mandarin Way汉语学院拼音习得教学的个案研究 | 第16-21页 |
| ·数据收集 | 第16-18页 |
| ·数据统计 | 第18-20页 |
| ·研究结论 | 第20-21页 |
| 第五章 针对初级水平印尼学生的汉语拼音教学设计 | 第21-29页 |
| ·教案设计 | 第21-24页 |
| ·练习设计 | 第24-27页 |
| ·测试设计 | 第27-29页 |
| 第六章 结语 | 第29-31页 |
| ·研究重点与创新 | 第29-30页 |
| ·研究不足与展望 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |