跨文化非语言交际课程设计--面向英语国家的师资输出
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·非语言交际在跨文化交际中的重要性 | 第10页 |
| ·开设非语言交际课程在汉语师资培养中的理论意义 | 第10-11页 |
| ·开设非语言交际课程具有现实意义 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·研究创新之处 | 第16页 |
| ·研究的重点和难点 | 第16页 |
| ·论文结构 | 第16-17页 |
| 第二章 非语言交际在跨文化语境下的功能与意义 | 第17-22页 |
| ·非语言交际的定义与分类 | 第17-18页 |
| ·非语言交际的一般功能 | 第18-20页 |
| ·非语言交际在交际中的作用 | 第18-19页 |
| ·非语言交际在跨文化语境下的地位与价值 | 第19-20页 |
| ·非语言交际在对外汉语教学中的作用 | 第20-22页 |
| 第三章 中英非语言交际的差异分析 | 第22-31页 |
| ·中英体态语对比 | 第22-26页 |
| ·头部动作 | 第22-23页 |
| ·面部动作 | 第23页 |
| ·手部动作 | 第23-25页 |
| ·基本姿势和礼节动作 | 第25-26页 |
| ·副语言 | 第26-27页 |
| ·客体语 | 第27页 |
| ·环境语 | 第27-31页 |
| ·身体距离与领地观念 | 第28页 |
| ·对待拥挤的态度 | 第28页 |
| ·取向 | 第28页 |
| ·时间信息 | 第28-31页 |
| 第四章 汉语师资培养中非语言交际课程设计 | 第31-40页 |
| ·教学对象 | 第31页 |
| ·教学目标 | 第31-33页 |
| ·内容与学时 | 第33页 |
| ·教学方法 | 第33-37页 |
| ·推荐教材 | 第37-38页 |
| ·考核与评价 | 第38-40页 |
| 第五章 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第45页 |
