| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪言 | 第9-12页 |
| ·问题提出的原因 | 第9-10页 |
| ·相关问题的研究现状 | 第10页 |
| ·本课题研究的现实意义 | 第10-11页 |
| ·本课题研究的方法 | 第11页 |
| ·以07年人民版为例的意义 | 第11-12页 |
| 第二章 新课标“近代中国维护国家主权的斗争”的解读 | 第12-13页 |
| ·方法与技巧 | 第12页 |
| ·课标分析 | 第12-13页 |
| 第三章 抗日战争专题教学内容的比较分析 | 第13-22页 |
| ·教材分析 | 第13页 |
| ·学生分析 | 第13-14页 |
| ·课标要求 | 第14-15页 |
| ·三维目标教学的过程 | 第15-16页 |
| ·几种版本历史教材的史实评述对比 | 第16-22页 |
| 第四章 关于察哈尔抗日同盟时期吉鸿昌的身份 | 第22-33页 |
| ·关于察哈尔抗日同盟 | 第22-24页 |
| ·察哈尔抗日同盟军的概念 | 第22页 |
| ·察哈尔抗日的历程 | 第22-24页 |
| ·关于冯玉祥与吉鸿昌 | 第24-33页 |
| ·冯玉祥和吉鸿昌的关系 | 第24-27页 |
| ·吉鸿昌在察哈尔抗日时期的真实身份 | 第27-33页 |
| 第五章 课堂教学中应注意的问题及正确的讲法 | 第33-41页 |
| ·学生对本节内容的认知 | 第33-36页 |
| ·用问卷调查了解学生对本节内容的实际情况 | 第33-36页 |
| ·对问卷调查统计结果的简单分析 | 第36页 |
| ·多媒体在本节课的运用 | 第36-39页 |
| ·图片展示、颜色传染 | 第37页 |
| ·层级分明、提纲挈领 | 第37页 |
| ·图片时政，兴趣导入 | 第37页 |
| ·直观演示，突出核心 | 第37-38页 |
| ·动态地图、生动形象 | 第38页 |
| ·文献引入、论证有力 | 第38页 |
| ·录像展示、情景再现 | 第38-39页 |
| ·教学反思、承上启下 | 第39页 |
| ·正确结论下历史课堂的讲述问题 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第46页 |