| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、引言 | 第9-15页 |
| (一) 研究现状 | 第9-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 创新之处 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、大学生生命教育的内涵及其与思想政治教育的关系 | 第15-25页 |
| (一) “大学生生命教育”相关内涵界定 | 第15-20页 |
| 1. 生命的内涵 | 第15-18页 |
| 2. 生命教育的内涵 | 第18-19页 |
| 3. 大学生生命教育的内涵 | 第19-20页 |
| (二) 大学生生命教育与思想政治教育的关系 | 第20-22页 |
| 1. 大学生生命教育是高校思想政治教育的基础 | 第21页 |
| 2. 大学生生命教育是高校思想政治教育工作的时代性要求 | 第21-22页 |
| 3. 大学生生命教育对高校思想政治工作起推动作用 | 第22页 |
| (三) 大学生生命教育与中小学生命教育的联系和区别 | 第22-25页 |
| 1. 大学生生命教育与中小学生命教育的联系 | 第23页 |
| 2. 大学生生命教育与中小学生命教育的区别 | 第23-25页 |
| 三、当代大学生生命观现状与大学生生命教育中存在的问题 | 第25-32页 |
| (一) 当代大学生生命观现状 | 第25-28页 |
| 1. 当代大学生生命观现状 | 第25-27页 |
| 2. 当代大学生生命观现状原因分析 | 第27-28页 |
| (二) 大学生生命教育中存在的问题 | 第28-32页 |
| 1. 高校教育的功利性使得生命教育倍受忽视 | 第29页 |
| 2. 大学生生命教育课程体系不完善 | 第29-30页 |
| 3. 大学生生命教育的实践环节有待加强 | 第30页 |
| 4. 大学生生命教育师资力量薄弱 | 第30-32页 |
| 四、大学生生命教育的基本构架 | 第32-46页 |
| (一) 大学生生命教育的新理念 | 第32-34页 |
| 1. 关注生命的需要 | 第32-33页 |
| 2. 尊重生命的价值 | 第33-34页 |
| (二) 大学生生命教育的基本内容 | 第34-42页 |
| 1. 生命意识教育 | 第34-36页 |
| 2. 生命健康教育 | 第36-38页 |
| 3. 生命价值教育 | 第38-40页 |
| 4. 生命发展教育 | 第40-42页 |
| (三) 大学生生命教育的基本目标 | 第42-46页 |
| 1. 引导大学生珍惜、尊重生命 | 第43页 |
| 2. 促进大学生身心健康发展 | 第43-44页 |
| 3. 实现、提升大学生生命价值 | 第44页 |
| 4. 推动和谐校园建设 | 第44-46页 |
| 五、加强大学生生命教育的思路 | 第46-57页 |
| (一) 把大学生生命教育融入思想政治教育 | 第46-48页 |
| 1. 在思想政治教育理论课中增加生命教育的部分 | 第46页 |
| 2. 运用思想政治教育新方法进行大学生生命教育 | 第46-47页 |
| 3. 运用思想政治教育新载体进行大学生生命教育 | 第47-48页 |
| (二) 提高大学生生命教育实效性的途径 | 第48-53页 |
| 1. 创新大学生生命教育的方法 | 第48-50页 |
| 2. 优化大学生生命教育的环境 | 第50-52页 |
| 3. 整合大学生生命教育的力量 | 第52-53页 |
| (三) 借鉴国外大学生生命教育经验 | 第53-57页 |
| 1. 国外大学生生命教育的经验 | 第53-55页 |
| 2. 国外大学生生命教育的启示 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
