SQ公司内部员工培训体系构建研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第9-10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容及框架 | 第11-13页 |
| 第2章 培训的相关理论概述 | 第13-25页 |
| 2.1 培训的概念、意义和原则 | 第13-17页 |
| 2.1.1 培训的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 培训的意义 | 第14-15页 |
| 2.1.3 培训的原则 | 第15-17页 |
| 2.2 培训的基础理论 | 第17-21页 |
| 2.2.1 需求层次理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 人本主义学习理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 成人学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2.4 学习型组织理论 | 第20-21页 |
| 2.3 培训体系构建理论 | 第21-25页 |
| 2.3.1 培训体系的含义 | 第21-22页 |
| 2.3.2 培训体系构建的意义 | 第22页 |
| 2.3.3 培训体系的构成环节 | 第22-25页 |
| 第3章 SQ公司员工培训现状分析 | 第25-40页 |
| 3.1 SQ公司概述 | 第25页 |
| 3.1.1 SQ公司简介 | 第25页 |
| 3.1.2 SQ公司发展战略 | 第25页 |
| 3.1.3 SQ公司企业文化 | 第25页 |
| 3.2 SQ公司人力资源及员工培训现状 | 第25-36页 |
| 3.2.1 SQ公司的组织机构 | 第26-27页 |
| 3.2.2 SQ公司人才结构现状 | 第27-29页 |
| 3.2.3 SQ公司员工培训现状 | 第29-31页 |
| 3.2.4 SQ公司员工培训现状问卷调查 | 第31-36页 |
| 3.3 SQ公司员工培训存在的问题 | 第36-40页 |
| 3.3.1 培训需求分析不系统 | 第37页 |
| 3.3.2 培训评估机制不健全 | 第37-38页 |
| 3.3.3 内训师的培养机制不完善 | 第38页 |
| 3.3.4 培训课程设计不科学 | 第38-40页 |
| 第4章 SQ公司员工培训体系构建 | 第40-55页 |
| 4.1 培训体系构建的思路和原则 | 第40-42页 |
| 4.1.1 培训体系构建的思路 | 第40-41页 |
| 4.1.2 培训体系构建的原则 | 第41-42页 |
| 4.2 SQ公司培训体系构建的框架 | 第42页 |
| 4.3 SQ公司员工培训体系构建方案 | 第42-55页 |
| 4.3.1 培训组织体系的构建 | 第43-44页 |
| 4.3.2 培训流程体系的构建 | 第44-48页 |
| 4.3.3 培训评估体系的构建 | 第48-51页 |
| 4.3.4 培训课程体系的构建 | 第51-53页 |
| 4.3.5 培训讲师体系的构建 | 第53-55页 |
| 第5章 培训体系的实施配套措施 | 第55-58页 |
| 5.1 培训组织保障 | 第55页 |
| 5.2 培训制度保障 | 第55-56页 |
| 5.3 信息技术及系统支撑 | 第56页 |
| 5.4 拓展交流合作 | 第56-58页 |
| 第6章 结论与展望 | 第58-60页 |
| 6.1 结论 | 第58页 |
| 6.2 展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 作者简介 | 第63-64页 |
| 附录: 员工培训情况调查问卷 | 第64-65页 |
