我国目前流动人口子女义务教育的现状、问题及对策
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1 流动人口子女义务教育问题产生的背景 | 第10-15页 |
| ·流动人口及其子女概念的界定 | 第10页 |
| ·流动人口子女教育问题产生的背景 | 第10-13页 |
| ·城乡二元社会、经济结构 | 第11页 |
| ·城市化进程的不断加速 | 第11-12页 |
| ·户籍等一系列政策的微调 | 第12-13页 |
| ·解决城市流动人口子女义务教育问题的意义 | 第13-15页 |
| ·有助于促进教育公平，构建和谐社会 | 第13-14页 |
| ·有助于提高全民族的文化素质，加快我国现代化进程 | 第14-15页 |
| 2 流动人口子女义务教育的现状 | 第15-29页 |
| ·流动人口子女的规模 | 第15-16页 |
| ·学校教育 | 第16-25页 |
| ·入学机会 | 第16-17页 |
| ·就学途径 | 第17-20页 |
| ·经费保障 | 第20-22页 |
| ·办学条件 | 第22-25页 |
| ·学业成就 | 第25页 |
| ·家庭教育 | 第25-28页 |
| ·流动人口子女的家庭背景 | 第26-27页 |
| ·重视程度、教育方式及其他 | 第27-28页 |
| ·社会教育 | 第28-29页 |
| 3 流动人口子女教育存在的问题及原因 | 第29-37页 |
| ·流动人口子女教育存在的问题 | 第29-33页 |
| ·学生层面 | 第29-30页 |
| ·学校层面 | 第30-33页 |
| ·地方政府层面 | 第33页 |
| ·造成流动人口子女教育问题的根本原因 | 第33-37页 |
| ·户籍制度的藩篱 | 第34页 |
| ·教育投入制度 | 第34-35页 |
| ·就近入学制度 | 第35-37页 |
| 4 流动人口子女教育问题的对策 | 第37-44页 |
| ·政府层面 | 第37-40页 |
| ·改革户籍制度、教育投入制度和就近入学制度 | 第37-39页 |
| ·创新其他相关制度，保证流动人口子女教育 | 第39-40页 |
| ·学校层面 | 第40-42页 |
| ·学校管理 | 第40-41页 |
| ·教师教学 | 第41-42页 |
| ·家庭、社会层面 | 第42-44页 |
| ·家庭层面 | 第42页 |
| ·社会层面 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 著作类 | 第44页 |
| 期刊文章 | 第44-46页 |
| 论文集中析出文献 | 第46页 |
| 报纸文章 | 第46-47页 |
| 电子文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
