ABSTRACT | 第1-5页 |
摘要 | 第5-9页 |
CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第9-14页 |
·Background | 第9-11页 |
·The description of the study | 第11-12页 |
·The overall structure of the study | 第12-14页 |
CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第14-32页 |
·Output theory | 第14页 |
·The theoretical background of output theory | 第14-15页 |
·The current situation and inclination of output theory | 第15-23页 |
·The overseas researches on output theory | 第16-17页 |
·The domestic researches on output theory | 第17-19页 |
·Research inclination | 第19-20页 |
·Three functions of output hypothesis | 第20-23页 |
·College English writing | 第23-24页 |
·The roles of output in SLA | 第24-26页 |
·The embodiment of output theory in writing process | 第26-30页 |
·Output and second language acquisition | 第30-32页 |
CHAPTER Ⅲ RESEARCH METHODOLOGY | 第32-46页 |
·The principles of writing teaching approach based on output theory | 第32-34页 |
·Authenticity principle | 第33页 |
·Task dependency principle | 第33页 |
·Scaffolding principle | 第33页 |
·Preference principle | 第33-34页 |
·Practical principle | 第34页 |
·Basis on Students principle | 第34页 |
·Task-based teaching method | 第34-40页 |
·The significance of TBLA in college English writing teaching | 第36-38页 |
·Applied advantages of TBLA | 第38-39页 |
·Relevant definitions | 第39-40页 |
·Objectives | 第40-41页 |
·Subjects | 第41页 |
·Instruments | 第41-43页 |
·Design of the questionnaires | 第42-43页 |
·Pre-test and post-test | 第43页 |
·Procedure | 第43-46页 |
CHAPTER Ⅳ RESULT AND ANALYSIS | 第46-54页 |
·Data collection | 第46页 |
·Data analysis | 第46-51页 |
·Analysis of questionnaire Ⅰ and Ⅱ | 第46-49页 |
·Statistical analysis of the pre- and post-test scores | 第49-51页 |
·Difficulties of students' writing in English | 第51-54页 |
CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第54-61页 |
·Major findings | 第54-56页 |
·Implications | 第56-58页 |
·Limitations and suggestions | 第58-61页 |
BIBLIOGRAPHY | 第61-65页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第65-66页 |
ACKNOWLEDGEMENTS | 第66-69页 |
APPENDIX Ⅰ | 第69-70页 |
APPENDIX Ⅱ | 第70-71页 |
APPENDIX Ⅲ | 第71-72页 |
APPENDIX Ⅳ | 第72页 |