| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| ·基础教育均衡发展研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 相关概念辨析及理论基础 | 第12-16页 |
| ·基础教育均衡发展的相关概念 | 第12-13页 |
| ·教育公平 | 第12-13页 |
| ·教育均衡 | 第13页 |
| ·理论基础 | 第13-16页 |
| ·马克思主义的教育公平观的主要内容 | 第14页 |
| ·教育公平是重要的社会公平 | 第14-16页 |
| 第3章 宁夏基础教育发展现状分析 | 第16-30页 |
| ·宁夏回族自治区基础教育现状 | 第17-22页 |
| ·学生情况 | 第17-18页 |
| ·教师情况 | 第18-19页 |
| ·办学条件 | 第19-20页 |
| ·教育经费 | 第20-22页 |
| ·宁夏基础教育发展差异现状 | 第22-30页 |
| ·市区间差异 | 第22-25页 |
| ·南北差异 | 第25-28页 |
| ·城乡间差异 | 第28-29页 |
| ·民族间差异 | 第29-30页 |
| 第4章 宁夏基础教育失衡发展的原因及均衡发展可行性分析 | 第30-39页 |
| ·失衡原因 | 第30-35页 |
| ·经济原因 | 第30-31页 |
| ·历史文化原因 | 第31-33页 |
| ·政策原因 | 第33-34页 |
| ·地理原因 | 第34-35页 |
| ·可行性分析 | 第35-39页 |
| ·国家政策形成的外在动力 | 第35-37页 |
| ·区域发展形成的内在动力 | 第37-39页 |
| 第5章 宁夏基础教育均衡发展对策探析 | 第39-44页 |
| ·控制人口过快增长 | 第39页 |
| ·坚持依法治教,促进基础教育均衡发展 | 第39-40页 |
| ·制定、完善政策,加大对回族聚居地区的政策倾斜 | 第40-41页 |
| ·控制择校越演越热的趋势 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第47-48页 |