| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 前言 | 第14-15页 |
| 1. 研究背景 | 第15-19页 |
| ·选题背景 | 第16-17页 |
| ·研究目的与意义 | 第17-18页 |
| ·选题目的 | 第17-18页 |
| ·选题意义 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-25页 |
| ·亚健康的概述 | 第19-20页 |
| ·心理亚健康概述及界定 | 第20-23页 |
| ·大学生心理亚健康的现状 | 第23页 |
| ·大学生心理亚健康的干预研究 | 第23-25页 |
| 3. 研究对象和方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-26页 |
| ·心理评估工具 | 第26-28页 |
| ·中国人身心健康状态综合评估与诊断量表 | 第26页 |
| ·匹兹堡睡眠质量指数量表 | 第26-27页 |
| ·艾森克人格量表 | 第27页 |
| ·心理资本量表 | 第27-28页 |
| ·青少年生活事件量表 | 第28页 |
| ·施测方法与过程 | 第28页 |
| ·统计方法 | 第28-29页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第29-58页 |
| ·被试对亚健康认知情况的分析 | 第29-30页 |
| ·对亚健康的认知情况统计分析 | 第29页 |
| ·对身心健康指数与亚健康认知情况的相关分析 | 第29-30页 |
| ·高职院校学生心理亚健康的基本情况 | 第30-35页 |
| ·被试身心健康指数基本情况描述统计 | 第30-31页 |
| ·被试身心健康指数分布情况描述统计 | 第31页 |
| ·不同性别、民族、年级等被试身心健康指数及各因子比较分析 | 第31-35页 |
| ·高职院校学生睡眠质量的基本情况 | 第35-38页 |
| ·睡眠质量指数(PSQI)分值情况 | 第35页 |
| ·睡眠质量指数(PSQI)等级分布情况 | 第35-36页 |
| ·不同性别、年级、是否学生干部被试睡眠质量指数比较 | 第36-38页 |
| ·高职院校学生人格特质的基本情况 | 第38-41页 |
| ·高职院校学生人格特质得分分布情况 | 第38-39页 |
| ·高职院校不同性别、年级等人格特质的比较分析 | 第39-41页 |
| ·高职院校学生心理资本的基本情况 | 第41-44页 |
| ·高职院校学生心理资本得分分布情况 | 第41-42页 |
| ·不同性别、年级等学生心理资本的比较 | 第42-44页 |
| ·高职院校学生生活事件的基本情况 | 第44-46页 |
| ·高职院校学生生活事件各因子得分分布情况 | 第44-45页 |
| ·不同性别、年级等学生生活事件各因子的比较 | 第45-46页 |
| ·高职院校学生健康组与亚健康组身心健康指数、睡眠质量、人格特质、心理资本、生活事件及其各因子的比较分析 | 第46-51页 |
| ·健康组和亚健康组身心健康指数及其各因子的比较分析 | 第46-47页 |
| ·健康组和亚健康组睡眠质量及其各因子的比较分析 | 第47-49页 |
| ·健康组和亚健康组人格特质及其各因子的比较分析 | 第49页 |
| ·健康组与亚健康组心理资本及其各因子的比较分析 | 第49-50页 |
| ·健康组与亚健康组生活事件及其各因子的比较分析 | 第50-51页 |
| ·高职院校学生心理亚健康人群在人格特质、心理资本、生活事件方面的相关分析 | 第51-54页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数各因子与睡眠质量各因子相关分析 | 第51-52页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数与人格特质各因子相关分析 | 第52-53页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数与心理资本各因子相关分析 | 第53页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数与生活事件各因子相关分析 | 第53-54页 |
| ·高职院校学生心理亚健康组在睡眠质量、人格特质、心理资本、生活事件方面的回归分析 | 第54-58页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数各因子与睡眠质量各因子回归分析 | 第54-55页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数各因子与人格特质各因子回归分析 | 第55-56页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数各因子与心理资本各因子回归分析 | 第56页 |
| ·心理亚健康组身心健康指数各因子与生活事件各因子回归分析 | 第56-58页 |
| 5. 分析与讨论 | 第58-64页 |
| ·高职院校学生身心健康指数差异性分析 | 第58页 |
| ·高职院校学生睡眠质量差异性分析 | 第58-59页 |
| ·高职院校学生人格特质差异性分析 | 第59页 |
| ·高职院校学生心理资本差异性分析 | 第59-60页 |
| ·高职院校学生生活事件差异性分析 | 第60页 |
| ·高职院校学生健康组与亚健康组在身心健康指数、睡眠质量、人格特质、心理资本、生活事件各因子的差异性分析 | 第60-61页 |
| ·高职院校学生心理亚健康组身心健康指数与睡眠质量、人格特质、心理资本和生活事件压力的相关性分析 | 第61-62页 |
| ·高职院校学生心理亚健康组在睡眠质量、人格特质、心理资本、生活事件方面的回归分析 | 第62-64页 |
| 6. 结论与建议 | 第64-67页 |
| ·结论 | 第64页 |
| ·建议 | 第64-67页 |
| 7. 总结与展望 | 第67-68页 |
| ·本研究的不足 | 第67页 |
| ·对本研究的展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录1 | 第72-77页 |
| 附录2 | 第77-79页 |
| 附录3 | 第79-83页 |
| 附录4 | 第83-85页 |
| 附录5 | 第85-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
