| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、学校文化的一般理论 | 第8-12页 |
| (一) 学校文化的定义 | 第8页 |
| (二) 学校文化的构成 | 第8-10页 |
| (三) 学校文化的特点 | 第10-11页 |
| (四) 学校文化的功能和意义 | 第11-12页 |
| 二、新世纪的文化问题 | 第12-24页 |
| (一) 知识经济的新浪潮引发的文化开发问题 | 第12-14页 |
| (二) 全球信息化的新技术引发的文化捍卫和文化净化问题 | 第14-16页 |
| (三) 生存危机和社会问题的新状况引发的文化疗救问题 | 第16-18页 |
| (四) 大众文化的新特点引发的文化提升问题 | 第18-20页 |
| (五) 以新课程为核心的教育改革的新要求引发的文化继承问题 | 第20-21页 |
| (六) 中华文化复兴的新运动引发的文化建设问题 | 第21-24页 |
| 三、学校文化的使命 | 第24-27页 |
| (一) 就传统而言 | 第24-25页 |
| (二) 就现实而言 | 第25-26页 |
| (三) 就未来而言 | 第26-27页 |
| 四、学校文化的发展策略 | 第27-37页 |
| (一) 方向性发展策略 | 第27页 |
| (二) 主体性发展策略 | 第27-28页 |
| (三) 系统性发展策略 | 第28-33页 |
| (四) 针对性发展策略 | 第33-35页 |
| (五) 创新性发展策略 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-41页 |
