| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言和文献综述 | 第7-10页 |
| 一、概念的界定 | 第10-11页 |
| 1．1 “自我教育” | 第10页 |
| 1．2 自我教育档案 | 第10页 |
| 1．3 中学历史教学中创建自育档案 | 第10-11页 |
| 二、理论基础与现实意义 | 第11-20页 |
| 2．1 理论基础 | 第11-15页 |
| 2．2 现实意义 | 第15-20页 |
| 三、在中学历史教学中创建自育档案的实践 | 第20-41页 |
| 3．1 在历史教学中，各类自育档案的创造与使用 | 第20-36页 |
| 3．2 创建自我教育档案时教师对学生的指导 | 第36-39页 |
| 3．3 创建自育档案时应遵循的基本原则 | 第39-41页 |
| 四、存在的问题及解决办法 | 第41-43页 |
| 4．1 存在的问题 | 第41页 |
| 4．2 解决的办法 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第46页 |