| 引言：国家农村现代远程教育工程背景及研究缘起 | 第1-10页 |
| 一、陕西省太白县基础教育情况 | 第10-22页 |
| (一) 该县基本情况 | 第10页 |
| (二) 对该县基础教育情况的宏观透视 | 第10-12页 |
| (三) 对该县基础教育情况的微观透视 | 第12-21页 |
| (四) 对该县基础教育的诊断 | 第21-22页 |
| 二、该县教师培训现状及问题分析 | 第22-30页 |
| (一) 加强教师培训工作的必要性分析 | 第22-23页 |
| (二) 该县教师培训的现状及分析 | 第23-25页 |
| (三) 教师培训中存在的问题及分析 | 第25-30页 |
| 三、太白县教师培训工作的改进构想 | 第30-45页 |
| (一) 教师培训工作的指导思想：以教师为本 | 第30-31页 |
| (二) 教师培训工作的宏观改进建议 | 第31-35页 |
| (三) 教师培训工作的具体改进策略 | 第35-45页 |
| 四、总结 | 第45-46页 |
| (一) 该研究的意义和创新之处 | 第45页 |
| (二) 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第59-60页 |