| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 第一部分 研究问题的提出 | 第6-23页 |
| 1 引言 | 第6-7页 |
| 2 工作压力研究的回顾 | 第7-20页 |
| ·工作压力概念 | 第7-8页 |
| ·工作压力源 | 第8-10页 |
| ·工作压力的中介因素 | 第10-14页 |
| ·工作压力的后果 | 第14-15页 |
| ·工作压力的理论简述 | 第15-17页 |
| ·教师压力的研究概况 | 第17-20页 |
| 3 问题提出 | 第20-23页 |
| ·国内外研究存在的问题 | 第20页 |
| ·本研究总体结构及假设 | 第20-23页 |
| 第二部分 研究设计 | 第23-26页 |
| 1 研究目的 | 第23页 |
| 2 研究基本假设 | 第23页 |
| 3 研究方法与工具 | 第23-24页 |
| 4 研究过程 | 第24-26页 |
| 第三部分 预备调查研究 | 第26-34页 |
| 1 研究目的 | 第26页 |
| 2 项目的编写 | 第26-27页 |
| 3 问卷的结构与计分 | 第27页 |
| 4 被试 | 第27页 |
| 5 回收问卷的挑选 | 第27-28页 |
| 6 项目分析 | 第28-34页 |
| ·各项目的基本统计结果 | 第28-31页 |
| ·各项目区分度分析 | 第31-32页 |
| ·各项目鉴别力指数分析 | 第32-34页 |
| 第四部分 正式施测 | 第34-44页 |
| 1 研究目的 | 第34页 |
| 2 研究方法 | 第34-35页 |
| 3 我国大学教师工作压力特征模型分析 | 第35-42页 |
| ·探索性因素分析与验证性分析 | 第35-40页 |
| ·信度检验 | 第40-41页 |
| ·效度检验 | 第41-42页 |
| 4 小结 | 第42-44页 |
| 第五部分 大学教师工作压力的现状及人口统计学变量的研究 | 第44-54页 |
| 1 研究目的 | 第44页 |
| 2 研究方法 | 第44页 |
| 3 结果分析 | 第44-53页 |
| 4 小结 | 第53-54页 |
| 第六部分 大学教师人格与工作压力的相关研究 | 第54-60页 |
| 1 研究目的 | 第54页 |
| 2 研究方法 | 第54-55页 |
| 3 结果与分析 | 第55-58页 |
| ·大学教师人格与其工作压力的相关 | 第55-56页 |
| ·大学教师的工作压力对人格的回归 | 第56-58页 |
| 4 小结 | 第58-60页 |
| 第七部分 讨论与结论 | 第60-78页 |
| 1 研究的理论价值与实践意义 | 第60-61页 |
| 2 研究方法与研究工具 | 第61-62页 |
| 3 研究结果讨论 | 第62-71页 |
| ·我国大学教师工作压力的评价指标分析 | 第62-65页 |
| ·关于问卷的信度和效度 | 第65-66页 |
| ·我国大学教师工作压力的现状分析 | 第66-69页 |
| ·我国大学教师人格与工作压力的关系 | 第69-71页 |
| 4 建议 | 第71-75页 |
| 5 结论 | 第75-76页 |
| 6 本研究的创新之处 | 第76页 |
| 7 研究展望 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录一: 访谈提纲 | 第83-84页 |
| 附录二: 大学教师预备调查问卷 | 第84-86页 |
| 附录三: 大学教师正式调查问卷 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88页 |